某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO3,乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数． (1)按照甲同学的观点.发生反应的离子方程式为 , 2生成的理论依据是 , (3)两同学利用下图所示装置进行测定 ①组装好仪器后如何检查气密性在研究沉淀物组� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu(OH)₂的混合物，设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为；

（2）乙同学认为有Cu(OH)₂生成的理论依据是 (用离子方程式表示)；

（3）两同学利用下图所示装置进行测定

①组装好仪器后如何检查气密性

在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为，洗涤，干燥；

②装置E中碱石灰的作用是；

③实验过程中有以下操作步骤：

a．关闭K₁，K₃，打开K₂，K₄，充分反应

b．打开K₁，K₄，关闭K₂，K₃，通入过量空气

c．打开K₁，K₃，关闭K₂，K₄，通入过量空气．

正确的顺序是 (填选项序号，下同)；

若未进行步骤将使测量结果偏低；

④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为；

【答案】

（1）Cu²⁺+2 HCO₃^-=CuCO₃↓+ CO₂↑+ H₂O （2）HCO₃^-+ H₂OH₂CO₃+ OH^-

（3）装置左右各连接导管，左侧夹好止水夹，右侧导管放入水中，关闭K₂，K₃并打开K₁，K₄，加热A，右导管口有气泡逸出，冷却后有水柱上升，则气密性良好过滤防止空气中水蒸气和二氧化碳进入D cab b 31n/11m ×100％

【解析】

试题分析：（1）甲认为是HCO₃^-电离产生H+和CO₃^2-，CO₃^2-和Cu²⁺结合形成CuCO₃沉淀。离子方程式是：Cu²⁺+2 HCO₃^-=CuCO₃↓+ CO₂↑+ H₂O。（2）HCO₃^–水解产生H₂CO₃和OH^-，氢氧根离子与铜离子结合产生氢氧化铜沉淀。乙同学认为有Cu(OH)₂生成的理论依据是HCO₃^-+ H₂OH₂CO₃+ OH^-（3） ① 检查气密性的方法是装置左右各连接导管，左侧夹好止水夹，右侧导管放入水中，关闭K₂，K₃并打开K₁，K₄，加热A，右导管口有气泡逸出，冷却后有水柱上升，则气密性良好。在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中过滤、洗涤，干燥然后再进行实验、测定。②装置E中碱石灰的作用是吸收空气中水蒸气和二氧化碳，防止空气中水蒸气和二氧化碳进入D。③实验过程中正确的顺序是cab。若若未进行步骤b,就会有一部分气体残留在装置中，导致测量结果偏低。④H₂SO₄+CuCO₃=CuSO₄+CO₂↑+H₂O,n(CuCO₃)=n(CO₂)=n/44．所以m(CuCO₃)=( n/44)mol×124g/mol=31/11ng所以沉淀中CuCO₃的质量分数为：（31/11n）÷m×100％=31n/11m×100％．

考点：考查装置气密性的检查、物质成分的鉴定及误差分析等知识。

练习册系列答案

68所名校图书毕业升学全真模拟试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：

（2013?信阳二模）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．两同学利用下图所示装置进行测定

（1）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥；其中“洗涤”的具体操作是

在过滤器中用玻璃棒引流添加蒸馏水浸没滤渣，静止，如此重复2-3次

．
（2）装置E中碱石灰的作用

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

（3）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应 b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气 c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气．正确的顺序是

cab

（填选项序号，下同）；若未进行步骤

，将使测量结果偏低．
（4）B中产生气体的离子方程式为

CuCO₃+2H⁺=Cu²⁺+CO₂↑+H₂O

（5）若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

31n

11m

．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

（2012?崇明县二模）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为

Cu²⁺+2HCO₃^-=CuCO₃↓+CO₂↑+H₂O（或：Cu²⁺+HCO₃^-=CuCO₃↓+H⁺、H⁺+HCO₃^-=CO₂↑+H₂O）

．
两同学利用如图所示装置进行测定

（2）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥．
（3）装置E中碱石灰的作用是

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D

．
（4）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气
正确的顺序是（填选项序号，下同）

cab

；若未进行步骤

，将使测量结果偏低．
（5）若沉淀样品的质量为mg，装置D的质量增加了ng，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

×100%

31n

11m

×100%

．
（6）丙同学认为还可以通过测量

CO₂的体积

来测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

（2010?西城区模拟）某小组同学将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中发现生成了蓝色沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．
已知：CuCO₃和Cu（OH）₂均为蓝色，难溶于水．

（1）按照甲同学的观点，发生的反应属于4种基本反应类型中的

复分解反应

．
（2）乙同学利用如图所示装置进行测定．
①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

；
③实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应；
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气；
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气正确的顺序是（填选项序号，下同）

cab

．若未进行步骤

，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

×100%

31n

11m

×100%

．
（3）丙同学认为还可以通过测量CO₂的体积或测量

样品质量和样品充分灼烧后的质量

来测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013届湖南省衡阳八中高三第二次月考化学试卷（带解析） 题型：实验题

（14分）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu(OH)₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数。
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为                          ；
（2）乙同学认为有Cu(OH)₂生成的理论依据是                               （用离子方程式表示）；
（3）两同学利用下图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为           、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是                                                ；
③实验过程中有以下操作步骤： a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应 b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气。正确的顺序是             （填选项序号，下同）；若未进行步骤       ，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为             ；