（8分）某同学欲探究
与水的反应，可供使用的试剂有：、蒸馏水、
酸性溶液、
。该同学取一定量样品与过量水反应，待完全反应后，得到溶液X和一定量氧气
，该同学推测反应中可能生成了
，并进行实验探究。
（1）试设计实验证明溶液X中含过氧化氢____________________________。
（2）通过上述实验证明溶液中确实存在，取少量X于试管中，滴加几滴酚酞试液，实验现象为___________________________________。
（3）取少量X于试管中，滴加
溶液，立即生成红褐色沉淀，则该反应的离子方程式为____________________________。
（4）已知溶液X可使酸性溶液褪色，同时放出氧气，完成并配平该反应的离子方程式：_______
_______+_______
－_______
+_______
+
_______。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：高中化学 来源：天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、化学 大纲版 题型：058
某研究性学习小组设计如图所示装置，用浓硝酸、铜片、水等三种试剂进行实验，探究浓、稀硝酸的强氧化性并观察它们的还原产物．
填写下列空白．
[实验探究]
(1)探究浓硝酸的强氧化性．
将铜片置于具支试管的底部，在分液漏斗中加入约5 mL浓硝酸，往具支试管放入约2 mL浓硝酸，用排水法收集产生的气体．
①实验中观察到能证明浓硝酸具有强氧化性的现象是________；
②具支试管中发生反应的化学方程式为：________
(2)探究稀硝酸的强氧化性．
①上述反应完成后，欲进一步证明稀硝酸也具有强氧化性，紧接的简便、合理的实验操作是________；
②能证明稀硝酸与铜反应的还原产物为NO的实验现象是________(填标号)．
A．c中收集到无色气体
B．c中收集到的无色气体接触空气后变为红棕色
C．b中产生的无色气体接触空气后变为红棕色
[实验反思]
(1)某同学提出，实验过程中若操作不慎，易出现倒吸现象．对该实验装置进行改进的方案是：可在b与c之间连接________．
(2)利用该装置先进行铜与浓硝酸反应，再进行铜与稀硝酸反应的实验顺序的合理性是________．
[问题讨论]
在用等质量的铜片与等体积的浓硝酸、稀硝酸(硝酸均过量)反应时，发现反应后所得溶液前者呈绿色，后者呈蓝色．针对此现象，同学们进行讨论，提出两种意见：
①认为两溶液所显颜色不同的原因，是因为Cu2+浓度的差异引起的．
②认为前者溶液呈绿色，是因为生成的红棕色NO2溶解于溶液中引起的．
你认为上述意见________(填“①”或“②”)合理．(注：若选填①，下题中只答Ⅰ；若选填②，下题中只答Ⅱ)
Ⅰ．如果你认为①合理，理由是________．
Ⅱ．如果你认为②合理，请设计一个简单的实验进行验证：________
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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解
【实验探究】
(1)探究浓硝酸的强氧化性
将过量铜片置于具支试管的底部，通过分液漏斗往具支试管中加入少量浓硝酸，用排水法收集产生的气体。
①在具支试管中观察到实验现象是__________________________________。
②具支试管中发生反应的化学方程式为：____________________________。
(2)探究稀硝酸的强氧化性
①上述反应完成后，欲进一步探究稀硝酸的强氧化性，紧接着简便、合理的实验操作是：
________________________________________________________。
②能证明稀硝酸与铜反应的还原产物为NO的实验现象是______________(填标号)。
A.c中收集到无色气体
B.c中收集到的无色气体接触空气后变为红棕色
C.b中产生的无色气体接触空气后变为红棕色
【实验反思】
(1)某同学提出，实验过程中若操作不慎，易出现倒吸现象。对该实验装置进行改进的方案是：可在b与c之间连接____________________________(填装置的名称)。
(2)利用该装置先进行铜与浓硝酸的反应，再进行铜与稀硝酸反应的实验顺序的合理性是：
_____________________________________________________________________。
【问题讨论】
在用等质量的铜片与等体积的浓硝酸、稀硝酸(硝酸均过量)分别反应时，发现反应后所得溶液前者呈绿色，后者呈蓝色。针对此现象，同学们进行讨论，提出两种意见：
①认为两溶液所显颜色不同的原因，是因为Cu2+浓度的差异引起的。
②认为前者溶液呈绿色是因为生成的红棕色NO2气体溶解于溶液中引起的。
你认为上述意见______________(填“①”或“②”)合理。(注：若选填①，下题中只答Ⅰ；若选填②，下题中只答Ⅱ)Ⅰ.如果你认为合理，理由是____________________________。
Ⅱ.如果你认为合理，请设计一个简单的实验进行验证：____________________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解
(22分)Ⅰ．盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”。请就“三大酸”与金属铜反应的情况，同答下列问题：(1)我们知道，稀盐酸与铜不反应，但向稀盐酸中加入
后，则可使铜溶解。该反应的离子方程式为_______________________________。
某同学未加入氧化剂，而是将它设计成一个电解装置，也能使铜很快溶于稀盐酸。请在方格中画出该装置：
|
（2）在一定体积的18 mol?L
的浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之反直，被还原的硫酸是0.9mol，则该硫酸的实际体积_______(填“大于”、“等于”或“小于”)100mL。有同学提出：若使剩余的铜片继续溶解，可向其中加入硝酸盐，可行吗?_______________(填“可行”或“不可行”)。
Ⅱ．某化学小组欲探究铁及其忱合物的氧化性和还原性，请回答下列问题：
试剂：铁粉、
溶液、
，溶液、氯水、锌片、铜片、
溶液。
(1)除胶头滴管外,你认为本实验必不可缺少的一种玻璃仪器是________________。
(2)实验记录(划斜线部分不必填写)：
序号 | 实验内容 | 实验现象 | 离子方程式 | 实验结论 |
① | 在 | 溶液由浅绿色变为棕黄色 |
|
|
② | 在 |
|
|
|
③ | 在 |
|
|
|
④ |
|
|
|
|
实验结论：
只有还原性，
只有氧化性，
既有氧化性，又有还原性。
(3)亚铁盐在溶液中易被氧化，而实验室中需要纯净的亚铁盐溶液。那么保存亚铁盐溶液时应该如何防止亚铁盐被氧化_____________________________________________________，
并简述的检验的方法_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解
乙二酸（H2C2O4）俗名草酸，草酸易溶于水，市售消字灵一般为高锰酸钾和草酸的混合溶液。
(1) 在KMnO4与H2C2O4反应中，可通过测定____________来测定该反应的速率；写出酸性条件下KMnO4与H2C2O4（弱酸）反应，产生二氧化碳气体、水和Mn2+的离子反应方程式：_______________ _____________；
(2) 某化学学习小组的同学欲探究测定草酸晶体（H2C2O4·xH2O）中x值。通过查阅资料该小组同学通过网络查询得，H2C2O4水溶液可以用酸性KMnO4溶液进行滴定
该组同学设计了滴定的方法测定x值。
① 称取1.260 g纯草酸晶体，将其酸制成100.00 mL水溶液为待测液。
② 取25.00 mL待测液放入锥形瓶中，再加入适量的稀H2SO4
③已知用浓度为0.1000 mol/L的KMnO4标准溶液进行滴定，逐滴加入到装有草酸溶液的锥形瓶中，到滴定终点时，停止滴定。开始时读数及恰好反应时KMnO4溶液的读数见下表。
| 实验编号 | 待测草酸溶液体积（mL） | 滴定开始读数（mL） | 滴定结束读数（mL） |
| ① | 25．00 | 0．00 | 10.00 m |
| ② | 25．00 | 1．00 | 11.02 |
| ③ | 25．00 | 0．22 | 12.00 |
请回答：滴定时，将KMnO4标准液装在 （填“酸式滴定管”或“碱式滴定管”）中。
请在下面空白处通过上述数据，计算出待测的草酸的物质的量浓度 mol/L。计算出x= 。若滴定终点时俯视滴定管刻度，则由此测得的x值会 ；若滴定后，滴定关尖嘴处有气泡，则由此测得的x值会 。填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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固体，用带火星的木条检验生成的
。
。
5 
+ 6 
= 2 
+ 5 
+ 8 
具有还原性