分析 (1)二氧化硫为酸性氧化物,亚硫酸的酸性小于盐酸,则二氧化硫与氯化钙不反应;
(2)①吸收塔中反应后的铬元素以Cr3+的形式存在,发生氧化还原反应;
②除生成Cr(OH)3沉淀外,还会产生某种气体,废水中含氢离子,与纯碱反应;
(3)CH4与NOx反应生成无毒物质为氮气、二氧化碳、水.
解答 解:(1)二氧化硫为酸性氧化物,亚硫酸的酸性小于盐酸,则二氧化硫与氯化钙不反应,则a、b、c均可用作该法吸收剂,
故答案为:a、b、c;
(2)①吸收塔中反应后的铬元素以Cr3+的形式存在,发生氧化还原反应,离子反应为Cr2O72-+2H++3SO2=2Cr3++3SO42-+H2O,
故答案为:Cr2O72-+2H++3SO2=2Cr3++3SO42-+H2O;
②除生成Cr(OH)3沉淀外,还会产生某种气体,废水中含氢离子,与纯碱反应生成气体为CO2,故答案为:CO2;
(3)CH4与NOx反应生成无毒物质为氮气、二氧化碳、水,方程式为4NOx+xCH4═2N2+xCO2+2xH2O,故答案为:4NOx+xCH4═2N2+xCO2+2xH2O.
点评 本题考查制备实验方案的设计,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应为解答关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应CaC2(s)+N2(g)=CaCN2(s)+C(s)能自发进行,是因为△H<0 | |
| B. | 若电工操作中将铝线与铜线直接相连,会导致铜线更快被氧化 | |
| C. | 向水中加入NaHCO3或NaHSO4固体后,水的电离程度均增大 | |
| D. | 对于乙酸乙酯的水解反应,加入稀硫酸会使平衡向正反应方向移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 在淀粉溶液中加入稀硫酸加热一段时间后冷却至室温,再加入碘水. | 溶液变蓝 | 说明淀粉没有水解 |
| B | 将乙醇与酸性重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液混合 | 橙色溶液变为绿色 | 乙醇具有还原性 |
| C | 蔗糖溶液中加入稀硫酸,水解后加入银氨溶液,水浴加热 | 未出现银镜 | 水解的产物中没有葡萄糖 |
| D | 将新制Cu(OH)2与葡萄糖溶液混合加热 | 产生红色沉淀(Cu2O) | 葡萄糖具有氧化性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 现象或事实 | 解释 |
| A | 氢氧化钠溶液可以除去尾气NO2 | NO2是酸性氧化物,可与碱液反应 |
| B | 漂白粉在空气中久置变质 | 漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3 |
| C | 用浸有酸性高锰酸钾溶液的硅土作水果保鲜剂 | 高锰酸钾能还原水果释放的催熟剂乙烯 |
| D | 施肥时,草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl | K2CO3与NH4Cl反应会生成氨气降低肥效 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 滴入石蕊试液显蓝色的溶液中:K+、Na+、HSO3-、ClO- | |
| B. | 0.1mol/L的Fe(NO3)3溶液中:Na+、H+、Cl-、I- | |
| C. | 0.1mol/L的NaAlO2溶液中:K+、H+、NO3-、SO42- | |
| D. | 无色透明的水溶液中:Mg2+、H+、Cl-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
(1)镁原子在二维空间的配位数为6 (2)位于晶胞中部的镁原子与离它最近两平面相切(填“相离”或“相切”或”相交”) | |
(3)铜原子在三维空间的配位数为12 (4)请用含R2、NA的数学式子表达金属铜的密度:$\frac{8\sqrt{2}}{{N}_{A}•{{R}_{2}}^{3}}$g/cm3(根号带在分子上) |
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