| 相对分子质量 | 密度/(g•cm-3) | 沸点/℃ | 溶解性 | |
| 环乙醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
| 环己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 难溶于水 |
分析 (1)环己醇在浓硫酸、加热条件下发生消去反应生成环己烯;
(2)冷凝管采用逆向通水,冷凝效果好;
(3)碎瓷片的存在可以防止在加热过程中产生暴沸现象,补加碎瓷片时需要待已加热的试液冷却后再加入;
(4)加热过程中,环己醇除可发生消去反应生成环己烯外,还可以发生取代反应生成二环己醚;
(5)环己烯不溶于水,可通过分液操作分离;氯化钙不溶于环己烯,可通过过滤操作分离;
(5)无水氯化钙用于吸收产物中少量的水;
(6)浓硫酸环己烯的制取过程中起到了催化剂和脱水剂的作用.
解答 解:(1)在浓硫酸存在条件下,加热环己醇可制取环己烯,反应的化学方程式为:
,
故答案为:
;
(2)蒸馏操作中,冷凝管采用逆向通水,即下进上出通水,冷凝效果较好,
故答案为:下进上出;
(3)碎瓷片的存在可以防止在加热过程中产生暴沸现象,补加碎瓷片时需要待已加热的试液冷却后再加入,
故答案为:防止暴沸;B;
(4)加热过程中,环己醇除可发生消去反应生成环己烯外,还可以发生取代反应,分子间发生脱水反应生成二环己醚,副产物的结构简式为
,含有的官能团为醚键,
故答案为:醚键;
(5)环己烯难溶于水,可通过分液操作分离,使用的仪器为分液漏斗;氯化钙不溶于环己烯,可通过过滤操作分离出氯化钙,
故答案为:分液漏斗;过滤;
(6)在反应
中,浓硫酸起到了催化剂和脱水剂的作用,
故答案为:催化剂、脱水剂.
点评 本题通过环己烯的制备,考查了制备方案的设计,题目难度不大,明确实验目的、实验原理为解答关键,注意掌握醇的消去反应条件、原理,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蔬菜表面洒少许福尔马林,可保鲜和消毒 | |
| B. | 推广使用可降解塑料及布质购物袋,以减少“白色污染” | |
| C. | 绿色食品就是不使用化肥农药,不含任何化学物质的食品 | |
| D. | 推广使用煤液化技术可减少二氧化碳温室气体的排放 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 左侧石墨为电池的正极,电极反应:Fe3++e-═Fe2+ | |
| B. | 右侧烧杯中发生还原反应,电极反应:2I--2e-═I2 | |
| C. | 右侧烧杯内溶液颜色变浅 | |
| D. | 盐桥中的K+流向右侧烧杯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁、铝在常温下都能被氧气氧化 | |
| B. | 将氯化铝和硫酸铝溶液蒸干灼烧后均得到氧化铝 | |
| C. | Na2O2与水反应,红热的铁与水蒸气反应均能生成碱 | |
| D. | Fe(OH)3不溶于水不能通过化合反应直接得到 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | A点的溶液中有:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)═0.1mol•L-1 | |
| B. | B点的溶液中有:c(K+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+) | |
| C. | C点水电离的c(OH-)大于A点水电离的c(OH-) | |
| D. | A、B、C三点溶液均有Kw=c(H+)•c(OH-)=1.0×10-14 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2的摩尔质量为44g | |
| B. | 1 mol N2的质量是14g | |
| C. | 标准状况下,1 mol CO2所占的体积约是22.4L | |
| D. | 将40 g NaOH溶于1 L水中,所得溶液中NaOH的物质的量浓度为1 mol/L |
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