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    下列是由铜制的实验方案，从环境保护的角度考虑，最佳的方案是

    [　　]

    答案：C
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲乙两个学习小组设计了下列两种不同的实验方案进行探究．请回答下列问题：
    （一）甲组：
    实验原理：镁铝合金
    足量NaOH溶液
    测定剩余固体质量
    实验步骤：
    ①称量   用托盘天平称取2.7g镁铝合金粉末；
    ②溶解   把中药品加入烧杯中，用规格为
     
    mL的量筒量取一定体积1.25mol/L NaOH溶液加入烧杯中，不断搅拌，充分反应：
    ③过滤；
    ④洗涤   若未对过滤所得不溶物进行洗涤，测得铝得质量分数将
     
    （填“偏高”、“偏低”或“不变”），证明不溶物已洗涤干净得方法为
     

    ⑤干燥、称量剩余固体
    （二）乙组：
    实验原理：用等量的镁铝合金进行下述实验：
    镁铝合金
    足量稀盐酸
    测定生成气体的体积
    镁铝合金
    足量NaOH溶液
    测定生成气体的体积精英家教网
    实验装置：如图．
    实验步骤：
    ①按图连接好装置；
    ②称取两份质量相等的镁铝合金样品粉末，分别放入A装置左右两个管中，向B装置中加入一定量的水，连接好A、B、C，然后调节C的高度使B和C中液面相平，记录下此时量气管液面读数为10mL；
    ③用注射器向装置A左侧管中注入足量的稀盐酸，待不再有气泡产生时，调节装置C的高度，使B和C中的液面相平，记录下此时量气管液面读数为25mL；
    ④用另一注射器向装置A右侧管中注入足量的NaOH溶液，待不再有气泡产生时，调节装置C的高度，使B和C中的液面相平，记录下此时量气管液面读数为35mL．
    问题和讨论：
    （1）上述实验步骤①和②之间必须加一步
     
    的操作，具体方法为
     
    ．
    （2）为使测定结果尽可能准确，实验中还应注意的问题是
     
    ．
    （3）步骤③和步骤④中产生气体的体积比为
     
    ，合金中铝的质量分数为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：013

    下列是由铜制的实验方案，从环境保护的角度考虑，最佳的方案是

    [　　]

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    (1)有一包白色固体粉末可能为 Na2CO3或NaHCO3，请设计实验确定该白色粉末的成分(用化学方程式表示)：____________________________________。

    (2)现有纯碱溶液、酚酞试剂、氯化钙溶液，请设计一个探究纯碱溶液呈碱性是由引起的实验方案，写出主要实验步骤及实验现象：_____________________________________。

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    科目：高中化学 来源：2010年福建省厦门市高一下学期质量检测化学试题 题型：实验题

    为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题：
      （一）甲组：实验方案：镁铝合金测定剩余固体质量
    实验步骤：
    ①称量：托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
    ②溶解：将①中药品加入烧杯中，加入过量的NaOH溶液，不断搅拌，充分反应。发生反应的离子方程式为                          
    ③过滤：
    ④洗涤：若未对过滤所得固体进行洗涤，测得铝的质量分数将           （填“偏高”、“偏低”或“不变”）
    ⑤干燥、称量剩余固体
      （二）乙组：实验方案：镁铝合金测定生成气体的体积
    实验装置如右下图

    （1）某同学提出该实验装置不够完善，应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是           （填“需要”或“不需要”）
    （2）为使测定结果尽可能精确，实验中应注意的问题是（要求写出二点）        、
               
    （三）丙组：实验方案：12 g镁铝合金
    操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量，并最终得到固体物质1．45g。则该合金中铝的质量分数为            。

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