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固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:

甲:Mg(NO3)2、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2  丙:Mg3N2、O2     丁:MgO、NO2、N2

(1)实验前,小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是_____________。

查阅资料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

针对甲、乙、丙猜想,设计如下图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):

(2)实验过程

①取器连接后,放人固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E 中有气泡连续放出,表明________

②称取Mg(NO3)2固体3 .79 g置于A中,加热前通人N2以驱尽装置内的空气,其目的是________;关闭K,用酒精灯加热时,正确操作是先________然后固定在管中固体部位下加热。

③观察到A 中有红棕色气体出现,C、D 中未见明显变化。

④待样品完全分解,A 装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1 . 0g

⑤取少量剩余固体于试管中,加人适量水,未见明显现象。

(3)实验结果分析讨论

① 根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想_______是正确的。

② 根据D 中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有O2,因为若有O2,D中将发生氧化还原反应:_____________________(填写化学方程式),溶液颜色会退去;小组讨论认定分解产物中有O2存在,未检侧到的原因是_____________________。

③ 小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装里进一步研究。

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科目:高中化学 来源: 题型:


某种聚合物锂离子电池放电时的反应为Li1-xCoO2+LixC6=6C+LiCoO2,其电池如图所示。下列说法不正确的是(     )

A.放电时,LixC6发生氧化反应     

B.充电时,Li+通过阳离子交换膜从左向右移动

C.充电时将电池的负极与外接电源的负极相连

D.放电时,电池的正极反应为Li1-xCoO2+xLi++xe-=LiCoO2

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列各组物质能相互反应得到Al(OH)3的是(  )

A.Al跟NaOH溶液共热

B.少量Al(NO3)3跟大量的NaOH溶液

C.Al2O3和水共热

D.Al2(SO4)3和过量的氨水

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科目:高中化学 来源: 题型:


氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中的哪种微粒(H2O、H+、SO)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。

(1)你提出的假设是___________________________________________。

(2)通过实验Ⅰ可以证明_______________________________________________。

(3)要证明另外两种微粒能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中应该加入____________。

(4)探究结果为______________________________________________。

你认为除实验Ⅱ所用试剂外,还能够溶解氧化铜的一种常见物质是____________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


H2O2是一种绿色氧化还原试剂,在化学研究中应用广泛。

(1)某小组拟在同浓度Fe3+的催化下,探究H2O2浓度对H2O2分解反应速率的影响。限选试剂与仪器:30% H2O2、0.1mol∙L-1Fe2(SO4)3、蒸馏水、锥形瓶、双孔塞、水槽、胶管、玻璃导管、量筒、秒表、恒温水浴槽、注射器

①写出本实验H2O2分解反应方程式并标明电子转移的方向和数目:____________

②设计实验方案:在不同H2O2浓度下,测定  ____________________________________(要求所测得的数据能直接体现反应速率大小)。

③设计实验装置,完成图20的装置示意图。

④参照下表格式,拟定实验表格,完整体现实验方案(列出所选试剂体积、需记录的待测物理量和所拟定的数据;数据用字母表示)。

              物理量

实验序号

V[0.1mol·L-1Fe2(SO4)3]/mL

……

1

a

……

2

a

……

(2)利用图21(a)和21(b)中的信息,按图21(c)装置(连能的A、B瓶中已充有NO2气体)进行实验。可观察到B瓶中气体颜色比A瓶中的_________(填“深”或“浅”),其原因是______________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板上的铜,所得溶液中加入铁粉。对加入铁粉充分反应后的溶液分析合理的是(    )

A.若无固体剩余,则溶液中一定有Fe3+      B.若有固体存在,则溶液中一定有Fe2+

C.若溶液中有Cu2+,则一定没有固体析出    D.若溶液中有Fe2+,则一定有Cu析出

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知两个羟基同时连在同一个碳原子上时结构是不稳定的,它将发生脱水反应,例如:CH3CH(OH)2→CH3CHO +H2O,现有分子式为C9H8O2Br2的物质M,已知E的化学式为C7H5O2Na,A的相对分子质量为46,在一定条件下可发生下列一系列反应:

请回答下列问题

(1)B中官能团的名称         ,A的核磁共振氢谱有          个吸收峰;G→H的反应类型          。

(2)M的结构简式                                              

(3)写出下列反应的化学方程式

①A→B                         ②H→I                        

(4)同时符合下列条件的G的同分异构体的结构简式有   种,写出其中一种              

A.分子中含有苯环     B.能发生水解反应

 C.能发生银镜反应     D.与FeCl3溶液反应显紫色

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科目:高中化学 来源: 题型:


在含有FeCl3和BaCl2的酸性溶液中,通入足量的SO2后有白色沉淀生成,过滤后,向溶液中滴加KSCN溶液,无明显现象,下列叙述不正确的是(  )

 

A.

白色沉淀不含BaSO3

B.

溶液的酸性减弱

 

C.

白色沉淀是BaSO4

D.

FeCl3全部被还原为FeCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:


某学生用量筒量取液体,初

次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为9.8mL。倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为3.5mL,则该学生实际倒出液体的体积

A.大于6.3mL       B.小于6.3mL       C.等于6.3mL     D.无法确定

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