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(8分)实验室用加热l-丁醇、溴化钠和浓H2SO4的混合物的方法来制备1-溴丁烷时,还会有烯、醚等副产物生成。反应结束后将反应混合物蒸馏,分离得到1―溴丁烷,已知相关有机物的性质如下:

   A         B        C                D

⑴制备1-溴丁烷的装置应选用上图中的_______(填序号)。反应加热时的温度不宜超过

100℃,理由是_________________________。

⑵制备操作中,加入的浓硫酸必需进行稀释,其目的是            。(填字母)

a.减少副产物烯和醚的生成         b.减少Br2的生成

c.减少HBr的挥发                  d.水是反应的催化剂  。

⑶反应结束后,将反应混合物中1-溴丁烷分离出来,应选用的装置是______。该操作应控制的温度(t)范围是_______________。

⑷欲除去溴代烷中的少量杂质Br2,下列物质中最适合的是            。(填字母)

a.NaI    b.NaOH    c.NaHSO3    d.KCl

⑴C,防止1-溴丁烷因气化而逸出,影响产率;

⑵abc

⑶D.101.6℃≤t<117.25℃。

⑷c

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?浦东新区一模)对溴甲苯是合成农药溴螨酯的重要原料.工业用液溴、甲苯与1-丙醇共热合成对溴甲苯和1-溴丙烷,其原子利用率很高.实验室模拟的合成流程和相关数据如下:
已知:甲苯与溴在有水存在时能反应.


物质 甲苯 1-丙醇 1-溴丙烷
沸点℃ 110.8 97.2 71
物质 对溴甲苯 邻溴甲苯
沸点℃ 184.3 181.7

(1)液溴的颜色是
深红棕色
深红棕色
,实验室液溴存放试剂瓶里时应密闭保存,同时需要在瓶中加
水
水
,以减少挥发.
(2)25℃恒温搅拌至溴的颜色完全褪去时完成甲苯的溴代反应.搅拌的目的是
使互不相溶的液体充分混合
使互不相溶的液体充分混合
.加入水的作用是:易于控制温度;
吸收反应生成的溴化氢气体
吸收反应生成的溴化氢气体
.
(3)加热搅拌操作中加入浓硫酸,搅拌,完成1-丙醇的取代反应,加入浓硫酸的作用是
催化剂
催化剂
,加热微沸2小时的目的是
提高氢溴酸和1-丙醇的利用(转化)率
提高氢溴酸和1-丙醇的利用(转化)率

(4)操作Ⅰ的名称是
分液
分液
洗涤操作应在
分液漏斗
分液漏斗
(填写仪器名称)中进行.
(5)经以上分离操作后,粗对溴甲苯中还含有的最主要杂质为
邻溴甲苯
邻溴甲苯
(填写名称),使用操作Ⅱ分离出1-溴丙烷的原理是
利用物质的沸点差异,用加热冷凝(蒸馏或分馏)的方法分离
利用物质的沸点差异,用加热冷凝(蒸馏或分馏)的方法分离
.
(6)分离出的水溶液中含HBr、H2SO4和Fe3+离子,将水溶液稀释定容至1000mL,取20.00mL,加入几滴甲基橙作指示剂,用一定浓度的NaOH溶液滴定,测定出HBr的物质的量明显低于理论值,原因是
溴(溴化氢)挥发没有参加反应(溴与铁反应生成溴化铁)
溴(溴化氢)挥发没有参加反应(溴与铁反应生成溴化铁)
;有同学认为无需加入指示剂,也能完成滴定,提出这一观点的理由是
滴定终点时,有Fe(OH)3红褐色沉淀生成,可以指示滴定终点
滴定终点时,有Fe(OH)3红褐色沉淀生成,可以指示滴定终点
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(8分)实验室里常用氯化铵和足量熟石灰混合加热制取氨气。

 (1)若需要500 ml (标准状况)氨气,至少需称取氯化铵的质量是多少 ?(用托盘天平称量)

 (2)若将5000 ml (标准状况)氨气溶于水配成100 ml 溶液,则氨水中NH3的物质的量浓度是多少 ?( 不考虑NH3 与水的反应)

 

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科目:高中化学 来源:09-10年郑州盛同学校高一下学期阶段测试(二)化学卷 题型:计算题

(8分)实验室里常用氯化铵和足量熟石灰混合加热制取氨气。
(1)若需要500 ml (标准状况)氨气,至少需称取氯化铵的质量是多少?(用托盘天平称量)
(2)若将5000 ml (标准状况)氨气溶于水配成100 ml 溶液,则氨水中NH3的物质的量浓度是多少?( 不考虑NH3与水的反应)

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 (1)若需要500 ml (标准状况)氨气,至少需称取氯化铵的质量是多少 ?(用托盘天平称量)

 (2)若将5000 ml (标准状况)氨气溶于水配成100 ml 溶液,则氨水中NH3 的物质的量浓度是多少 ?( 不考虑NH3 与水的反应)

 

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