分析 Fe2O3、Fe3O4、FeO用稀硫酸溶解,再用铁还原生成硫酸亚铁溶液,硫酸亚铁溶液与碳酸氢铵反应得到碳酸亚铁和硫酸铵,实验室进行煅烧得铁红;根据硫酸钾的溶解度随温度变化不大,可用蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥得到硫酸钾,
(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,四氧化三铁为黑色氧化物,但可被磁铁吸引,所以具有磁性,铁红的主要成分是氧化铁,可作颜料、炼铁等用;
(2)滤液中为硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸,则滤液中加入铁粉与Fe3+反应;检验Fe3+的试剂是KSCN;
(3)根据硫酸钾的溶解度随温度变化不大,加入KCl后得到无氯钾肥应进行的操作为蒸发浓缩、趁热过滤、洗涤、干燥得到硫酸钾,趁热过滤的目的是防止氯化铵析出得到无氯钾肥;过滤操作的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
解答 解:(1)硫显负价时,显-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零可知,FeS中,铁元素的化合价为+2价;四氧化三铁为黑色氧化物,但可被磁铁吸引,所以具有磁性,铁红的主要成分是Fe2O3,可作颜料、炼铁等用,
故答案为:+2;Fe3O4;颜料;
(2)滤液中为硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸,则滤液中加入铁粉与Fe3+反应;2Fe3++Fe=3Fe2+;检验Fe3+的试剂是KSCN;
故答案为:2Fe3++Fe=3Fe2+;KSCN;
(3)根据硫酸钾的溶解度随温度变化不大,加入KCl后得到无氯钾肥应进行的操作为蒸发浓缩、趁热过滤、洗涤、干燥得到硫酸钾\,趁热过滤的目的是防止氯化铵析出得到无氯钾肥;过滤操作的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
故答案为:防止析出氯化铵;漏斗.
点评 本题综合考查物质的分离、提纯以及制备,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握实验原理的分析,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子个数比为4:5 | B. | 含硫元素质量比为4:5 | ||
| C. | 含氧原子个数比为5:6 | D. | 含硫原子个数比为5:6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | c(H+)>c(OH-) | B. | c(H+)<c(OH-) | ||
| C. | c(H+)+c(HCN)=c(OH-) | D. | c(HCN)+c(CN-)=0.01mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只含Fe2+ | B. | 只含Cu2+、Fe2+ | ||
| C. | 只含Fe3+、Fe2+ | D. | 只含Fe3+、Cu2+、Fe2+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 将少量硫酸铝溶液滴入氢氧化钠中 | 制备氢氧化铝 |
| B | 向碘化亚铁溶液中滴加酸化的双氧水 | 验证:氧化性H2O2>Fe3+ |
| C | 向CH2=CHCH2OH中滴加酸性重络酸钾溶液 | 证明有机物中含有羟基 |
| D | 室温下,测定0.1mol•L-1NaX、NaY溶液的pH | 探究HX、HY的电离常数大小 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 如图,可以证明非金属性强弱:Cl>C>Si | |
| B. | 如图,用铜片和稀硝酸制NO | |
| C. | 如图,用锌粒和稀硫酸制H2 | |
| D. | 如图,酸性KMnO4溶液中有气泡出现,且溶液颜色会逐渐变浅乃至褪去 |
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