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可以通过两种单质直接化合生成的物质是(  )
A、SO3B、NO2C、CO2D、FeCl2
分析:A、硫和氧气发生反应只生成二氧化硫;
B、氮气和氧气发生反应只能生成一氧化氮;
C、碳和氧气气发生反应可生成一氧化碳,或是二氧化碳;
D、铁和氯气发生反应只生成氯化铁.
解答:解:A.硫和氧气发生反应只生成二氧化硫,不可通过单质与氧气直接反应生成,故A错误;
B.氮气和氧气可在放电条件下反应生成NO,NO能与氧气反应生成NO2,所以不可通过单质与氧气直接反应生成NO2,故B错误;
C.碳和氧气气发生化合反应可生成一氧化碳或是二氧化碳,可通过单质与氧气直接反应生成,故C正确;
D.铁和氯气发生反应只生成氯化铁,氯化亚铁不可通过单质与氯气直接反应生成,故D错误;
故选:C;
点评:本题考查元素化合物知识,题目难度不大,本题注意相关基础知识的积累,易错点为A.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?武昌区模拟)钛是一种重要的金属,工业上用钛铁矿(FeTiO3,含FeO、Al2O3、SiO2等杂质)为原料制钛白粉(TiO2),TiO2常通过两种方法还原可制得Ti.
其中,2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O.回答下列问题.
(1)净化钛矿石时,需用浓氢氧化钠溶液来处理,该过程中发生反应的化学方程式有:
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O和
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2 +H2O
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2 +H2O

(2)滤液①中的溶质主要是FeSO4,检验其中Fe2+的方法是:
取少许滤液①于试管中,滴入几滴KSCN溶液,无明显现象,然后滴入几滴氯水,溶液变为红色,说明其中含有Fe2+
取少许滤液①于试管中,滴入几滴KSCN溶液,无明显现象,然后滴入几滴氯水,溶液变为红色,说明其中含有Fe2+

(3)从TiOSO4→H2TiO3需要加热,则加热的目的是
促进TiOSO4的水解
促进TiOSO4的水解

(4)电解TiO2来获得Ti是以TiO2作阴极,石墨为阳极,熔融CaO为电解液,用碳块作电解槽池.其阴极反应的电极反应式为
TiO2 +4e-=Ti+2O2-
TiO2 +4e-=Ti+2O2-

(5)因为TiO2 (s)+2Cl2 (g)TiCl4(l)+O2 (g);△H=+151kJ/mol反应难于发生,所以工业上不能直接由TiO2和Cl2反应来制取TiCl4.当反应体系中加入碳后,反应分如下两步进行(如果一个反应可以分几步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热相同).
2C(s)+O2(g)=2CO (g);△H=-221kJ/mol.
TiO2(s)+2C (s)+2Cl2 (g)  TiCl4 (l)+2CO (g);△H=
-70 kJ/mol
-70 kJ/mol

(6)从化学平衡的角度解释:往TiO2和Cl2反应体系中加入碳后,能使反应TiO2 (s)+2Cl2 (g)TiCl4(l)+O2 (g)顺利进行的原因是
碳单质与氧气反应减小产物浓度,导致平衡向正反应方向移动,使反应顺利进行
碳单质与氧气反应减小产物浓度,导致平衡向正反应方向移动,使反应顺利进行

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色.
(1)提出问题:Fe3+、Br2的氧化性哪个更强?
(2)猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象是因为溶液中含
 
(填化学式,下同)所致.
②乙同学认为氧化性:Fe3+<Br2,故上述实验现象是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含
 
所致.
(3)设计实验并验证,丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂,设计了两种方案进行实验.通过观察实验现象,证明乙同学的观点是正确的.
供选用的试剂:a.酚酞试液 b.四氯化碳 c.无水酒精  d.硫氰化钾溶液
请你在下列表格中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象(试剂填序号)
编号 选用试剂 实验现象
方案1
 
 
方案2
 
 
(4)结论
氧化性:Fe3+<Br2.写出在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水的离子反应方程式
 

(5)结论应用
在2mol FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,当有33.6L Cl2(标准状况)与FeBr2溶液发生反应时,所发生的离子反应方程式为
 

(6)某同学用图所示的实验装置制取氧化剂Cl2并将其通入盐湖苦卤中.装置c在实验中的作用是
 
;若把上述装置中的a、c作为气体的发生、收集装置(a、c按图示从左至右直接相连),装置d可任意改进,则根据下列提供的药品,用这套装置可以制取的气体是
 
.(填序号)
A.制NH3:浓氨水和碱石灰
B.制SO2:Cu片和浓硫酸
C.制NO:Cu片和稀硝酸
D.制O2:MnO2和双氧水.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

选做题:考生只能选做一题。若两题都作答,只能以A题得分计入总分。

(A)【物质结构与性质】

下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分别代表某一种化学元素。

(1)T3+的核外电子排布式是____________。

(2)Q、R、M的第一电离能由大到小的顺序是___________________(用元素符号表示)。

(3)下列有关上述元素的说法中,正确的是______________________(填序号)。

①G单质的熔点高于J单质,是因为G单质的金属键较强

②J比X活泼,所以J可以在溶液中置换出X

③将J2M2溶于水,要破坏离子键和共价键

④RE3沸点高于QE4,主要是因为前者相对分子质量较大

⑤一个Q2E4分子中含有五个σ键和一个π键

(4)加拿大天文台在太空发现了EQ9R,已知分子中所有原子均形成8电子或2电子稳定结构,是直线形分子,不存在配位键。写出其结构式:_________________。

(5)G与R单质直接化合生成一种离子化合物G3R。该晶体具有类似石墨的层状结构。每层中,G原子构成平面六边形,每个六边形的中心有一个R原子。层与层之间还夹杂一定数量的原子。请问这些夹杂的原子应该是____________(填G或R的元素符号)。

(B)【实验化学】

某资料显示,能使双氧水分解的催化剂有很多种,生物催化剂(如猪肝)、离子型催化剂(如FeCl3)和固体催化剂(如MnO2)等都是较好的催化剂。某实验小组通过测定双氧水分解产生的O2的压强,探究分解过氧化氢的最佳催化剂以及探究最佳催化剂合适的催化条件。

(一)探究一:

实验步骤

(1)往锥形瓶中加入50 mL 1.5%的双氧水

(2)分别往锥形瓶中加0.3 g不同的催化剂粉末,立即塞上橡皮塞

(3)采集和记录数据。

(4)整理数据得出下表

不同催化剂“压强对时间斜率”的比较

催化剂

猪肝

马铃薯

氯化铜

氯化铁

氧化铜

二氧化锰

压强对时间的斜率

0.191 87

0.002 42

0.007 93

0.030 5

0.015 47

1.833 6

①该“探究一”实验的名称是_____________________________________________________。

②该实验所得出的结论是_______________________________________________________。

(二)探究二:二氧化锰催化的最佳催化条件

该实验小组的同学在进行探究二的实验时,得到了一系列的图表和数据。参看下图和表格分别回答相关问题。

3%的双氧水与不同用量二氧化锰的压力—时间图

表:不同浓度的双氧水在不同用量的二氧化锰作用下收集相同状况下同体积O2所需时间

MnO2

时间

H2O2

0.1 g

0.3 g

0.5 g

1.5%

223 s

67 s

56 s

3.0%

308 s

109 s

98 s

4.5%

395 s

149 s

116 s

分析图、表中数据我们可以得出:

③同浓度的双氧水的分解速率随着二氧化锰用量的增加而_________________,因而反应时间_______________。

④如果从实验结果和节省药品的角度综合分析,你认为当我们选用3.0%的双氧水,加入___________ g的二氧化锰能使实验效果最佳。你判断的理由是______________________。

⑤该小组的某同学通过分析数据得出了当催化剂用量相同时双氧水的浓度越小反应速率越快的结论,你认为是否正确____________,你的理由是________________________________。

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高二上学期期中考试化学(文)试卷 题型:单选题

可以通过两种单质直接化合生成的物质是

A.SO3B.NO2C.CO2D.FeCl2

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