Ⅰ、甲同学欲配制0.55 mo1·L—1 的NaOH溶液200mL（存在200mL容量瓶）。称量操作如下：
①先用托盘天平称量烧杯的质量。称量前先调节天平零点。用“↓”表示在天平右盘上放置砝码，用“↑”表示从天平右盘上取下砝码。取用砝码情况和游码读数如下：
| 砝码质量 | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
| 取用砝码情况 | 先↓后↑ | ↓ | 先↓后↑ | ↓ | 先↓后↑ |
烧杯的质量为 g。
②称量烧杯和NaOH固体的质量。再在天平右盘上放置 g砝码，将游码的位置移到 g的位置，往烧杯中逐渐加入NaOH固体，直到天平达到平衡。
Ⅱ、乙同学欲用用18mol/L 浓硫酸配制100 ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下：
① 计算所用浓硫酸的体积 ② 量取一定体积的浓硫酸 ③ 溶解 ④ 转移
⑤洗涤 ⑥定容 ⑦摇匀
回答下列问题
（1）所需浓硫酸的体积是 ，量取浓硫酸所用的量筒的规格是 （请填编号）（从下列中选用 A．10ml B．25ml C．50ml D．100ml）
（2）定容时俯视溶液的凹液面对所配制的稀硫酸浓度有何影响
（用偏大、偏小、无影响填写）
名校课堂系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
最近医学界通过放射性14C来标记C60的羧酸衍生物在特定条件下通过断裂DNA来杀死细胞，从而抑制艾滋病（AIDS），有关14C的叙述正确的是 （ ）
A、与C60中普通碳原子的化学性质不同 B、与12C互为同位素
C、与14N含的中子数相同 D、是C60的同素异形体
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科目：高中化学 来源： 题型：
如图所示，U形管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气(体积比为1∶4)的混合气体，假定氯气在水中的溶解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混合气体的装置放置在有光亮的地方，让混合气体缓慢地反应一段时间。
假设甲烷与氯气反应充分，且只产生一种有机物，
(1)请写出化学方程式：
_____________________________________________________。
(2)若题目中甲烷与氯气的体积比为1∶1，则得到的产物为________。
A．CH3Cl HCl
B．CCl4 HCl
C．CH3Cl CH2Cl2
D．CH3Cl CH2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl
（3）在反应生成物中：常用作有机溶剂的是_______，常用作灭火剂的是__ ，呈气态的有 ___ __ （每空填一种,填分子式）
(4)经过几个小时的反应后，U形管右端的水柱变化是_______________________。
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
(5)若水中含有Na2SiO3，则在U形管左端会观察到__________________________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列化学实验事实及其解释都正确的是
A．将蔗糖和稀硫酸混合加热后，再加入银氨溶液并水浴加热，以检验还原性糖
B．分离苯和苯酚的混合液，因三溴苯酚不溶于水，所以可先加入适量浓溴水，再过滤、分液即可实现
C．向碘水中滴加CCl4，振荡静置，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘
D．将SO2通入盐酸酸化的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO3难溶于盐酸
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科目：高中化学 来源： 题型：
对以下实验装置图的说法正确的是
A．利用图①装置做喷泉实验
B．利用图②装置收集SO2并吸收尾气
C．实验室里利用图③装置制取少量纯净的氨气
D．利用图④装置制备氢氧化铁胶体
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列能正确表示水解的离子方程式是
A．CH3COOH + H2O 
CH3COO- + H3O+ B．Br- + H2O HBr + OH-
C．CO32- + 2H2O H2CO3 + 2OH- D．NH4+ + H2O NH3·H2O + H+
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科目：高中化学 来源： 题型：
有A、B、C、D四种短周期主族元素，其原子序数依次增大。A、B可形成A2B和A2B2两种化合物，B、C同主族且可形成CB2和CB3两种化合物。完成下列问题。
(1) C的名称为 ，D的名称为 。
（2）写出A2B的电子式____________。
(3) 将CB2通入A2B2溶液中可被氧化为W，试写出该反应的离子方程式
。
(4) 金属元素E是中学化学常见元素，位于元素周期表的第四周期。该元素可与D形成ED2和ED3两种化合物。将E的单质浸入ED3溶液中，溶液由黄色逐渐变为浅绿色，该反应的离子方程式为____________________________________。
(5) 请依据(4)中的反应，设计一个原电池。要求：画出实验装置图，注明电解质溶液名称、正负极及正负极材料，并标出电子移动方向，写出电极反应式。 
正极反应式：_____________________________ ，
负极反应式：_____________________________ 。
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