地球环境日益恶化，为了保护环境人类正在尽力治理．下列说法正确的是
A．CO、甲苯、尼古丁等不是室内污染物
B．污水处理方法包括混凝法、中和法、沉淀法
C．“白色污染”的会危及海洋生物的生存
D．垃圾资源化的方法是分类回收法
E．为防止流感传染，可将教室门窗关闭后，用甲醛熏蒸，进行消毒
F．铅笔芯的原料的重金属铅，儿童在使用时不可用嘴吮咬铅笔，以免引起铅中毒
G．CO有毒，生有煤炉的居室，可放置数盆水这样可有效地吸收CO，以防煤气中毒．

实验室在贮存浓硝酸时，通常是将浓硝酸盛放在棕色瓶里，并存放在黑暗且温度低的地方，其原因是：，化学反应方程式是：．
实验室装NaOH溶液的试剂瓶不能用塞，其原因是（用化学方程式表示）．

氨气与氧化铜反应的化学方程式为：3CuO+2NH₃

催化剂

加热

3Cu+N₂+3H₂O，完成下列填空：
（1）该反应的还原剂是，发生还原反应的物质是．
（2）在方程式上标出电子转移的方向和数目．
（3）若反应中转移0.90mol电子，则生成铜的质量为g．

现有两份质量比不同的铝粉与过氧化钠的混合物样品，分别加入稀盐酸中，混合物完全溶解．
（1）在第一份样品反应所得的混合液中，若c（Al³⁺）：c（H⁺）：c（Cl^-）=1：2：8，则原固体混合物中，铝元素与氧元素的质量比为（最简整数比）．
（2）在第二份样品的反应中，若转移电子总数为a mol，收集到混合气体的体积为b L（标准状况），则a：b=1：．

取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切开后，可看到断面呈色，具有光泽，但断面很快变，主要是由于生成一薄层．若把钠放在石棉网上加热，可观察到的现象是，反应的化学方程式为，其中还原剂为．

如图均为实验室收集气体的装置．

请回答：
（1）可用装置B收集的气体是（填序号），可用装置C收集的气体是（填序号）．
①Cl₂          ②NH₃
（2）若用装置A收集CH₄，则气体应从（填“a”或“b”）口进入烧瓶．
（3）在如图收集NH₃的装置中，干燥管中的试剂是．

向100mL含HCl的AlCl₃溶液中逐滴加入0.1mol?L^-1的NaOH溶液，加入NaOH溶液的体积V（mL）与产生Al（OH）₃沉淀的物质的量n（mol）的关系如图：
试计算：
（1）原溶液中HCl的物质的量浓度．
（2）原溶液中AICl₃的物质的量浓度．．

（1）中学化学中使用前必需检查是否漏水的仪器有（任填二种）：
（2）今有集气瓶、导管、带孔橡皮塞、烧杯，请组装一套收集气体装置，画出装置图．
要求：①收集一种比空气轻，可溶于水，且有毒的气体．
②操作简便，科学性强．
③仪器只能用题目提供的．

（3）按图2进行实验，将分液漏斗中水逐滴滴入瓶内．气球最终会
A．变瘪    B．不变    c．胀大
I．当瓶内固体生成物只有Na₂CO₃时，观察到气球的变化是；（填字母序号，下同）
Ⅱ．当瓶内固体生成物只有NaHCO₃时，观察到气球的变化是；
Ⅲ．当瓶内固体生成物既有NaOH，又有Na₂CO₃时，观察到气球的变化是；
简要解释产生该现象的原因：．

如下是元素周期表的一部分，用元素符号或化学式回答下列问题：

（1）在这些元素中 是最活泼的金属元素；形成的氢化物最稳定的元素是．
（2）这些元素的最高价氧化物对应的水化物中酸性最强的酸的化学式；
（3）原子结构示意图为的元素是；元素②形成的两种氢化物中，其中一种与二氧化锰混合可以制取氧气，化学方程式是；写出元素④的单质与②的另一种氢化物发生反应的离子方程式是．
（4）⑤和⑨两元素形成化合物的电子式，形成化合物的类型是．
（5）写出元素⑥的氧化物与烧碱溶液反应的离子方程式：；
（6）写出元素①的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液与金属铜反应的离子方程式：．

实验室用下列仪器、装置和药品制备并净化CO₂，然后用CO₂与Na₂O₂反应制取O₂．

图中A、B、C、D、E、F、G表示玻璃管接口，接口的弯曲和伸长部分未画出．请根据要求填写下列空白．
（1）装置②的作用是．
（2）若所制取的气体按从左向右流向时，上述各仪器、装置的组装顺序是（填各仪器、装置的序号）接③接接接．其中②与④装置相连时，玻璃管接口应是接．（填接口的字母）
（3）装置④中发生反应的离子方程式是．
（4）请用集气瓶、量筒、导管、双孔塞，设计一个测定O₂体积的装置，在方框中画出你设计的装置图．
（5）已知：所用石灰石的实际纯度（CaCO₃的质量分数）为60%，且其中杂质不与盐酸反应．为使实验顺利进行，需Na₂O₂过量，则Na₂O₂的质量范围是g；某同学在上述实验中测得产生的O₂共224mL（标准状况下测定，不考虑损失），则该同学测出的石灰石的纯度（CaCO₃的质量分数）为，石灰石的测定纯度与实际纯度之间产生误差的原因是．