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X、Y、Z是中学化学常见的三种有色物质(其组成的元素均属短周期元素),摩尔质量依次增大,它们均能与水发生氧化还原反应,但水既不是氧化剂也不是还原剂,下列说法正确的是 ( )
A.X、Y、Z中,只有Y能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
B.1molY或Z与足量水完全反应时,均转移2mol电子
C.Z为离子化合物,但含有非极性键,阴、阳离子个数比为1:2
D.X和Y均能用向上排空气法和排水法收集
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S、N、Cl都是重要的非金属元素,下列说法正确是
A.98%的浓硫酸用等体积的水稀释后,硫酸的质量分数为49%
B.含有SO32-、ClO-、NO3-三种离子的溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存
C.浓硫酸、硝酸具有强氧化性,浓硝酸和浓盐酸易分解具有不稳定性
D.标况下,22.4L氯气与足量氢氧化钠溶液反应,转移的电子数为2NA个(NA为阿伏加德罗常数)
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下列对某些问题的认识正确的是
A.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理是相同的
B.配制0.1mol/L的硫酸铜溶液450mL,需要托盘天平称量胆矾11.3g
C.不能用带玻璃塞的玻璃瓶和酸式滴定管盛取碱液,二者的原因是相同的
D.12C和14C 与O2和O3,两组物质的相互关系是相同的
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将0.2mol某饱和一元醇完全燃烧后,生成的气体缓慢通过盛有0.5L 2mol/L的氢氧化钠溶液中,生成两种钠盐Na2CO3 与 NaHCO3的物质的量之比为1:3,
(1)求该一元醇的分子式。 (2)该醇有几种结构中含羟基的同分异构体。
(3)写出(2)中能被氧化为醛的结构简式。
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苯酚是一种重要的化工原料,以下是以苯酚为原料,生产阿司匹林、香料和高分子化合物的合成线路图。
(3)R—OH+HBr
R—Br+H2O
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(1)写出反应类型:反应④属于_____________反应,反应③属于________________反应。
(2)写出下列有机物的结构简式:E___________、G_____________、F____________。
(3)可以检验阿司匹林样品中含有水杨酸的试剂是???????__________(填写字母)。
A.碳酸氢钠溶液 B.氯化铁溶液 C.红色石蕊试液 D.新制氢氧化铜悬浊液
(4)与阿司匹林互为同分异构体的物质有多种,请按以下要求写出阿司匹林的一种同分异构体:①苯环上有两个对位的取代基;②能发生银镜反应;③含有酯基和羧基的有机物________________________。
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有机物A为烃类化合物,质谱图表明其相对分子质量为70,其相关反应如下图所示,其中B、D、E的结构中均含有2个—CH3,它们的核磁共振氢谱中均出现4个峰。请回答:
(1)D的分子式为 ;
(2)E中所含官能团的名称为 ;
(3)Ⅲ的反应类型为 (填字母序号);
a.还原反应 b.加成反应 c.氧化反应 d.消去反应
(4)C和E可在一定条件下反应生成F,F为有香味的有机化合物,该反应的化学方程式为 ;
(5)E有多种同分异构体,其中一种同分异构体能发生银镜反应,能与足量金属钠生成氢气,不能发生消去反应,其结构简式为 。
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1,2 -二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度2.18 g·cm-3,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。在实验室中可以用下图所示装置制备1,2 -二溴乙烷。其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中装有液溴(表面覆盖少量水)。
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填写下列空白:
(1)写出本题中制备1,2-二溴乙烷的两个化学反应方程式。_ ; 。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶b中的现象:____________________________________________。
(3)容器c中NaOH溶液的作用是:________________________________________。
(4)某学生在做此实验时,使用一定量的液溴,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量,比正常情况下超过许多。如果装置的气密性没有问题,试分析其可能的原因: _____, _____。
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某有机物X的分子式为C4H8O2
(1)若X能与NaOH溶液反应,则符合题意的X的结构式有 种
(2)若X在酸性条件下与水反应,生成两种有机物Y和Z,Y在铜催化剂下被氧化为W,W能发生银镜反应
①W中所含官能团名称是
②符合题意的X结构有 种
③若Y与Z含有相同的碳原子数,写出W与新制氢氧化铜反应的化学方程式 。
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某同学向一支试管中按一定的顺序分别加入下列几种物质:
(a)KI溶液;(b)淀粉溶液;(c)NaOH溶液;(d)稀H2SO4溶液;(e)氯水。
溶液的颜色变化为:无色→ 棕黄色→ 蓝色→ 无色→ 蓝色。又知每种物质只加1次,由此可知加入试剂的先后顺序是( )
A.( a ) →( e )→( b )→ ( c )→( d ) B.( a )→( b ) →( e ) → ( c )→ ( d )
C.( b )→( e )→ ( a )→ ( d )→( c ) D.( a )→( d )→( b )→ ( e )→ ( c )
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