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糖类的概念是( )
A. 含有碳、氢、氧三种元素的有机物 B. 符合通式为
的化合物
C. 有甜味的物质 D. 一般是多羟基醛或多羟基酮以及能水解生成它们的化合物
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下面一些报道中,你认为科学的是( )
A.疏通煤气管道时,充入氩气引起爆炸
B.新粉刷过石灰浆的墙壁释放出CO2,使一老汉窒息而死
C.在易燃易爆危险的工作场所,严禁穿化纤衣服
D.本饮料纯天然,绝对不含化学物质
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下面是八个有机化合物的转换关系
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请回答下列问题:
(1)根据系统命名法,化合物A的名称是________________________。
(2) 化合物E是重要的工业原料,写出由D生成E的化学方程式___________________________ 。
(3) F1 的结构简式是________________________。
F1 和F2 互为___________________________。
(4)二烯烃的通式是__________________。
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实验室制乙烯时, 常因温度过高而发生副反应。部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气和炭黑。请用下列编号为①~⑥的实验装置设计一个实验, 以验证上述反应后的混合气中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸气。
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(1)用装置的编号表示其连接顺序(按气体产物从左到右的流向)
(2)装置⑤中的固体药品为
(3)装置①③的作用分别是
③中品红溶液不褪色说明,盛有澄清石灰水的装置④中出现浑浊,可以验证 气体的存在。
(4)石油分馏时,温度计水银球部位应放在 。
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人们对苯及芳香烃的认识有一个不断深化的过程。
(1)由于苯的含碳量与乙炔相同,人们认为它是一种不饱和烃,写出分子式为 C6H6 的一种含两个叁键且无支链链烃的结构简式 。
(2)已知分子式为 C6H6 的结构有多种,其中的两种为
① 这两种结构的区别表现在:
定性方面(即化学性质方面):Ⅱ能_______(选填a、b、c、d,多选扣分)而Ⅰ不能
a.被酸性高锰酸钾溶液氧化 b.能与溴水发生加成反应,
c.能与溴发生取代反应 d.能与氢气发生加成反应
定量方面(即消耗反应物的量的方面):1 mol C6H6 与H2加成时:Ⅰ需______mol,而Ⅱ 需 _______mol。
② 今发现 C6H6 还可能有另一种如右图立体结构:该结构的二氯代物有_______种。
(3)萘 也是一种芳香烃,它的分子式是 C10H8 ,请你判断它的结构简式可能是下列中的_____(填入编号)
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(4)根据第(3)小题中你判断得到的萘结构简式,它不能解释萘的下列 事实(填入编号)
a. 萘不能使溴水褪色 b. 萘能与H2发生加成反应
c. 萘分子中所有原子在同一平面 d.一溴代萘(C10H7Br)只有两种
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为探究苯与溴的取代反应,甲用下图装置I进行如下实验:
将一定量的苯和溴放在烧瓶中,同时加入少量铁屑做催化剂,3-5分钟后发现滴有AgNO3的锥形瓶中有浅黄色的沉淀生成,即证明苯与溴发生了取代反应。
(1)装置I中①的化学方程式为______________________。②中离子方程式为_______________________。
(2)①中长导管的作用是______________________________________。
(3)烧瓶中生成的红褐色油状液滴的成分是_____________,要想得到纯净的产物,可用NaOH溶液试剂洗涤。洗涤后分离粗产品应使用的仪器是_________。
(4)甲做实验时,乙观察到烧瓶中液体沸腾并有红棕色气体从导管中逸出,提出必须先除去红棕色气体,才能验证锥形瓶中的产物。原因是________________________________________________。
(5)乙同学设计右图所示装置Ⅱ,并用下列某些试剂完成该实验。可选用的试剂是:苯;液溴;浓硫酸;氢氧化钠溶液;硝酸银溶液;四氯化碳。
a的作用是__________________________。
b中的试剂是________________________。
比较两套装置,装置Ⅱ的主要优点是____________________________。
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