科目: 来源:2012届河南省郑州市智林学校高三上学期10月份月考化学试卷 题型:单选题
自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液,向地下
深层渗透。遇到难溶的ZnS或PbS慢慢转变为铜蓝(CuS)。下列分析正确的是 ( )
| A.相同温度下,CuS的溶解度大于PbS的溶解度 |
| B.原生铜的硫化物具有还原性,而铜蓝没有还原性 |
| C.CuSO4与ZnS反应的离子方程式是Cu2++ |
| D.整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应 |
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科目: 来源:2012届陕西省宝鸡中学高三上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液,生成沉淀Al(OH)3的量随AlCl3加入量的变化关系如图所示。![]()
则下列离子组在对应的溶液中一定能大量共存的是 )
| A.a点对应的溶液中:Na+、Fe3+、SO、HCO |
| B.b点对应的溶液中:Na+、S2-、SO、Cl- |
| C.c点对应的溶液中:Ag+、Ca2+、NO、F- |
| D.d点对应的溶液中:K+、NH、I-、CO |
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科目: 来源:2012届重庆市重庆一中高三9月月考理科综合试题(化学部分) 题型:单选题
六氟化硫分子呈正八面体,常温下难以水解,在高电压下仍有良好的绝缘性,在电器工业有着广泛用途,但逸散到空气中会引起强温室效应。下列有关SF6的推测正确的是
| A.SF6易燃烧生成二氧化硫 |
| B.SF6中各原子均达到8电子稳定结构 |
| C.高温条件下,SF6微弱水解生成H2SO4和HF |
| D.SF6是极性分子 |
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科目: 来源:2012届江西省高安中学高三上学期第二次综合考试化学试卷 题型:单选题
二氯化二硫(S2Cl2)是广泛用于橡胶工业的硫化剂,其分子结构如右下图所示。![]()
常温下,S2Cl2遇水易水解,并产生能使品红褪色的气体。下列说法错误的是( )
| A.S2Cl2与H2O反应的化学方程式可能为:2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl |
| B.S2Cl2为含有极性键和非极性键的极性分子 |
| C.S2Br2与S2Cl2结构相似,熔沸点:S2Br2>S2Cl2 |
| D. |
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科目: 来源:2012届江西省高安中学高三上学期第二次综合考试化学试卷 题型:单选题
有一瓶Na2SO3溶液,由于它可能部分被氧化,某同学进行如下实验:取少量溶液,滴入Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,充分振荡后,仍有白色沉淀。对此实验下述结论正确的是( )
| A.Na2SO3已部分被空气中的氧气氧化 |
| B.加入Ba(NO3)2溶液后,生成的沉淀中一定含有BaSO4 |
| C.此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化 |
| D.加硝酸后的不溶沉淀一定是BaSO3 |
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科目: 来源:2012届山东省诸城市高三上学期10月月考化学试卷 题型:单选题
“节能减排,保护环境”已经深入人心,下列举措与这一主题不吻合的是
| A.用“绿色化学”工艺,使原料完全转化为产物 |
| B.推广燃煤脱硫技术,防治SO2污染 |
| C.推广垃圾的分类存放、回收、处理 |
| D.大量使用农药化肥提高粮食产量 |
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科目: 来源:2012届山东省莱州一中高三第一次质量检测化学试卷 题型:单选题
在BaCl2溶液中通入SO2气体,溶液仍澄清;若将BaCl2溶液分盛到两支试管中,其中一支加入硝酸,另一支加入烧碱溶液,然后再通入SO2气体,结果两支试管都有白色沉淀生成。由此得出下列结论合理的是:①氯化钡有两性 ②两支试管中生成的白色沉淀均是亚硫酸钡 ③SO2有还原性和溶于水显酸性 ④升高pH使SO2水溶液中SO2-3的浓度增大
| A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 来源:2012届吉林省油田高中高三上学期期初考试化学试卷 题型:单选题
下列说法不正确的是 ( )
| A.活性炭、SO2、Na2O2都能使品红溶液褪色,但原理不同。 |
| B.同温同压下,两份相同质量的铁粉,分别与足量的稀硫酸和稀硝酸反应,产生气体的体积不相等。 |
| C.将SO2气体通入BaCl2溶液中至饱和,未见沉淀生成,继续通入NO2则有沉淀生成。 |
| D.除FeCl2溶液中的少量FeCl3,可用加入足量铁屑过滤的方法 |
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科目: 来源:2012届吉林省油田高中高三上学期期初考试化学试卷 题型:单选题
下列叙述正确的是 ( )
①久置于空气中的氢氧化钠溶液,加盐酸时有气体产生
②浓硫酸可用于干燥氨气、二氧化氮气体
③SiO2和CO2都是酸性氧化物,都能与强碱溶液反应,但不能与任何酸反应
④玻璃、水泥、水晶项链都是硅酸盐制品
⑤蔗糖炭化的演示实验中,浓硫酸既体现了其强氧化性又体现了其脱水性
| A.①④⑤ | B.①⑤ | C.②③④ | D.④⑤ |
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