科目: 来源:2009-2010江西省上高二中高二第七次月考化学试题 题型:实验题
(每空2分,共8分)
(1)下列所列的是中学化学实验室中几种常见的玻璃仪器:
①集气瓶 ②容量瓶 ③滴定管 ④烧杯 ⑤圆底烧瓶 ⑥量筒 ⑦温度计
可作反应容器并可加热的是 (填写编号),用以精确量取液体体积的是
(填写编号)
(2)在“用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、水等试剂除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子以获得纯净的食盐”的实验中,玻璃棒的作用可能是
(填写编号)
①搅拌 ②引流 ③蘸取溶液
(3)在仪器:①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④分液漏斗⑤烧杯⑥蒸发皿中,分离两种沸点接近且互不相溶的液体时会用到的有 (填写编号)
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科目: 来源:2010年上海市金山中学高一第二学期阶段质量检测化学试题 题型:实验题
实验室欲配制80mL 1.4mol/L的NaNO3溶液,试回答:
(1)用不到的仪器是: ;
A.烧杯 B.500mL容量瓶 C.量筒 D.胶头滴管 E.玻璃棒 F.100mL容量瓶
(2)配制时应称取NaNO3 g;
(3)下列操作的顺序是(用字母表示) ;
A.冷却 B.称量 C.洗涤 D.定容 E.溶解 F.摇匀 G.转移
(4)在配制一定物质的量浓度溶液的实验中,下列操作对所配得溶液无影响的是(写序号) ;会使所配溶液的浓度偏大的是 。
A.在烧杯中溶解溶质,搅拌时不慎溅出少量溶液;
B.未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶;
C.容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水;
D.将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时,有少量溅出;
E.将烧杯中溶液转移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸馏水;
F.将容量瓶中液面将达到刻度线时,俯视刻度线和液面。
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科目: 来源:2010年浙江省温州二中高二第二学期期中考试化学试题 题型:实验题
Ⅰ.下图为常见仪器的部分结构(有的仪器被放大)![]()
图A中液面所示溶液的体积为 mL,用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积,平视时读数为n mL,仰视时读数为m mL,若m>n,则所使用的仪器是 (填字母标号)。
Ⅱ.某学生用标准0.25 mol·L—1 NaOH溶液滴定硫酸的实验操作如下:
| A.用酸式滴定管取稀H2SO4 25.00 mL,注入锥形瓶中,加入指示剂。 | |
| B.用待测定的溶液润洗酸式滴定管。 | C.用蒸馏水洗干净滴定管。 |
| D.取下碱式滴定管用标准的NaOH溶液润洗后,将标准液注入碱式滴定管刻度“0”以上2~3 cm处,再把碱式滴定管固定好,调节液面至刻度“0”或“0”刻度以下。 |
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科目: 来源:2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试(普通班)化学试题 题型:实验题
Ⅰ.某化学实验小组探究市售食用白醋中醋酸的准确浓度,取25.00mL某品牌食用白醋于烧杯中,稀释并转移至250mL容量瓶中,定容,摇匀。取稀释液25.00mL用浓度为cb mol/L的标准NaOH溶液对其进行滴定。
(1)该小组用酚酞试液作指示剂,判断到达滴定终点的实验现象是: 。
(2)右图表示50mL滴定管中液面的位置,若A与C刻度间相差l mL,A处的刻度为25,滴定管中液面读数应为 mL。![]()
(3)为了减小实验误差,该同学一共进行了三次实验,假设每次所取白醋体积均为25.00mL,NaOH标准液浓度为cb mo1/L,三次实验结果记录如下:
| 实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 消耗NaOH溶液体积/mL | 26.32 | 25.34 | 25.30 |
| A.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定结束无气泡 |
| B.盛装标准液的滴定管装液前用蒸馏水洗后,未用标准液润洗 |
| C.第一次滴定用的锥形瓶用白醋润洗 |
| D.该NaOH标准液保存时间过长,有部分变质,浓 |
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科目: 来源:2010年浙江省慈溪中学高一第二学期期中考试(8~12班)化学试题 题型:实验题
(6分)、右图是研究外界因素对过氧化氢分解反应速率影响的实验装置图。某学生研究小组在50mL量筒中盛满水,倒置于水槽中,通过分液漏斗把过氧化氢溶液加入锥形瓶中(内中已有适量二氧化锰催化剂),记录各时间段在室温下收集到的氧气的体积。![]()
第1组:粉末状的二氧化锰0.2g+ 5ml 6% H2
O2
第2组:粉末状的二氧化锰0.2g+ 3ml 12% H2O2
第3组:粉末状的二氧化锰0.1g+ 5ml 6% H2O2[来源:学科网ZXXK]
第4组:颗粒状的二氧化锰0.1g+ 5ml 6% H2O2
| 催化剂:MnO2 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
| 前15s产生氧气的量(ml) | 11 | 15 | 8 | 7 |
| 前30s产生氧气的量(ml) | 21 | 24 | 11 | 9 |
| 前45s产生氧气的量(ml) | 31 | 35 | 18 | 12 |
| 前60s产生氧气的量(ml) | 45 | 48 | 26 | 15 |
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科目: 来源:高三模拟考试化学试题(二) 题型:实验题
(1)在硫酸铜晶体里结晶水含量的测定实验中,称量操作至少要进行 次。![]()
(2)中和热测定的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、 、 。
(3)下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。![]()
请回答下列问题:
①能用作干燥氨气的装置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有_______________(填字母);
③在实验室制备氯气的实验中,用以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________________ (填字母);
④能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有___________________(填字母);
⑤在C装置中,若用烧杯内的氢氧化钠溶液吸收尾气二氧化硫,则广口瓶的作用是___________________。
(4)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某同学设计了右图所示的实验。
①可通过观察 来定性的得出结论;
②有A同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理是 ;
若不采用A同学的改进方案,你认为还可以如何改进? 。
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科目: 来源:实验综合单元测试 题型:实验题
(12分)(1)指出在使用下列仪器(已经洗涤干净)或用品时的第一步操作:
①石蕊试纸(检验气体):___________________________________________。
②容量瓶:________________________________________________________。
③托盘天平________________________________________________________。
(2)①现有0.1mol/L的纯碱溶液,请用离子方程式表示纯碱溶液呈碱性的原因:___________________________________________________________________。
②为探究纯碱溶液呈碱性是由CO32-引起的,请你设计一个简单的实验方案:___________________________________________________________________。
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科目: 来源:实验综合单元测试 题型:实验题
(12分)实验室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL,根据溶液配制中情况回答下列问题:
(1)实验中除了托盘天平、烧杯、容量瓶外还需要的其它仪器有:
。
(2)根据计算得知,所需NaOH的质量为 g。
(3)下列操作对所配浓度有何影响(填写字母)偏大的有 ;偏小的有 ;无影响的有 。
| A.称量用了生锈的砝码; |
| B.将NaOH放在纸张上称量; |
| C.NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中; |
| D.往容量瓶转移时,有少量液体溅出 |
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科目: 来源:山东省济南市2010届高三第一次模拟考试化学试卷 题型:实验题
(8分)(1)化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容。根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是 。(填写下列各项序号)
| A.从试剂瓶中取出的任何药品,若有剩余不能再放回原试剂瓶 |
| B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶 |
| C.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 |
| D.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在左盘纸上称量 |
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科目: 来源:绍兴一中2009—2010学年第一学期高三期末调测化学试题 题型:实验题
(10分)在化学实验中分液漏斗有诸多刚途,请按要求回答:
I、用分液漏斗进行分液,从所示的分液漏斗中将下层液体
放出的操作步骤为:
① ;
②旋开活塞,使下层液体流出到一个烧杯里,当下层液体
全部流出活塞的细孔时, ;
③从漏斗上口倒出上层液体;
④旋开活塞,将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体的
烧杯里。
II、用烧杯、分液漏斗、导管和铁架台组装了一套制取NO气
体的简易发生装置,如图25—2所示。该气体发生装置的优点
是 。![]()
![]()
III、用下图所示装置来制取氨气,并完成喷泉实验操作步骤:![]()
①如图25—3所示,向分液漏斗C加入约20mL的浓氨水,用连有直角导管的橡皮塞塞住上口;
②放在B装置中,用70℃的水浴加热一段时间;
③迅速将迮有直角导管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如图25—4),用注射器向分液漏斗中注入蒸馏水,打开旋塞,形成喷泉。
(1)为判断氨气已经收集满,需要A烧杯中盛放的试剂是 。
(2)图25—4中产生喷泉的原理是 。
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