科目: 来源:2011-2012学年浙江省余姚中学高一上学期期中试卷化学试卷(理) 题型:填空题
(8分)现用Na2CO3固体配制500mL 0.200 mol?L-1的Na2CO3溶液。可供选择的仪器有:①玻璃棒;②烧瓶;③烧杯;④胶头滴管;⑤漏斗;⑥天平;⑦药匙。
请回答下列问题:
(1)上述仪器中,在配制Na2CO3溶液时不需要使用的有 (填代号),还缺少的仪器是 (填仪器名称)。
(2)经计算,需Na2CO3固体质量为 。
(3)将所配制的Na2CO3溶液进行测定,发现浓度小于0.200 mol?L-1。请你分析配制过程中可能引起误差偏小的原因 。
| A.定容时俯视液面 | B.转移时没有洗涤烧杯和玻璃棒 |
| C.配制时容量瓶没有干燥 | D.定容时仰视液面 |
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州市萧山八中高一上学期期中联考化学试卷 题型:填空题
(9分)实验室配制480 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液,回答下列问题。
(1)应用托盘天平称取氢氧化钠 g。
(2)配制NaOH溶液时需用的主要仪器有托盘天平、钥匙、烧杯、玻璃棒、量筒、 、 。
(3)若实验时遇到下列情况,则所配制的物质的量浓度偏高、偏低还是不变。
①定容时俯视刻度线 。②放在滤纸上称量NaOH固体 。
(4)请你帮助把试剂瓶(盛放上述配制好的溶液)上标签的内容填上去(标签如下图![]()
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省武汉市江夏区部分中学高一上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
(10分)实验室用氯化钠固体配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L,回答下列问题:
(1)请按顺序写出该实验的正确实验步骤(填序号)
①摇匀 ②定容 ③称量 ④洗涤 ⑤移液 ⑥溶解,冷却 ⑦计算
(2)所需仪器为:容量瓶 (规格: )、 、砝码、药匙、 、 、 。
(3)完成下列操作,试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响:
① 为加速固体溶解,用玻璃棒不断搅拌,但在搅拌时,有溶液液滴溅出,则对所配溶液浓度的影响: (A偏高、B偏低、C无影响)
② 定容后,加盖上下颠倒摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度线,使液体凹液面与刻度线 。对所配溶液浓度的影响: (A偏高、
B偏低、C无影响)
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科目: 来源:2011-2012学年河南省开封市高一上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
(10分)为测定氯化钾和硫酸钾混合物中氯化钾的含量,某同学设计了如下实验:称量样品,溶解,添加适量A溶液,过滤,得沉淀和滤液B,将沉淀洗涤,烘干,得物质C。
回答下列问题:
(1)溶液A溶质的化学式_____,物质C的化学式____。
(2)用托盘天平称量样品,当天平平衡时,发现左盘错放砝码质量为26g,游码为0.4g,则右盘样品实际质量是____。
(3)若过滤使用的仪器和用品已有:滤纸、铁架台、铁圈、烧杯、漏斗,还需要补充的仪器或用品是______。
(4)若C的质量为
23.3g,则原混合物中氯化钾的质量分数为______。
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科目: 来源:2011-2012学年河南省开封市高一上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
(8分)某校化学兴趣小组对附近一化工厂排出的污水进行监测。发现污水中含某些金属离子对水质和环境造成了严重污染。他们曾对该厂排出的污水取样、过滤,对滤液进行了多次检测,其中有三次检测结果发现有如下物质:①CuCl2、FeCl3、MgSO4、H2SO4;②CuSO4、 MgCl2、Fe2 (SO4)3、HCl;③CuSO4、AgNO3、FeCl3、HCl。试回答:
(1)三次检测的结果中第________次检测的结果不正确。
(2)研究小组根据检测结果,向化工厂提出建议:用一种含钠离子的化合物来处理污水,就可以同时除去检测出的金属离子。这种化合物是_____________。
(3)在检测时,为了确定滤液中是否存在硫酸根离子和氯离子,同学们将滤液酸化后,首先向滤液中加入过量的_____________溶液,将反
应后的混合物过滤,再向得到的滤液中加入_____________溶液。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽师大附中高一第一学期期中考查化学试卷 题型:填空题
(18分)甲学生急需3.0 mol·L-1稀硫酸做探究性实验,而此时实验室只有18.4 mol·L-1浓硫酸。请你为他配制100 mL 3.0 mol·L-1稀硫酸。
(1)建议配制过程如下:
① 计算所需浓硫酸的体积是 ,量取浓硫酸所用的量筒的规 格是 (从下列中选用A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL)。
② 稀释。具体操作过程是
。
③ 待上步得到的稀释液充分冷却后,借助玻璃棒引流,注入 。 用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,洗涤液也注入其中。轻轻摇动容量瓶, 使溶液混合均匀。
④ 将蒸馏水注入容量瓶,待液面离容量瓶刻度线1-2cm,改用 加 水至液面与刻度线相切。盖好瓶塞,反复上下颠倒、摇匀。
⑤ 将配好的溶液转
移到试剂瓶中,交甲同学使用。
(2)在配制溶液过程中,遇到下列情况时,实际浓度会怎样?
(填偏高、偏低或不影响)
A.所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中
B.容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水
C.所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤 ?
D.定容时俯视刻度线 ?
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省温州市直六校协作体高一第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题
(12分)现用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm-3的浓硫酸来配制500 mL、0.2 mol·L-1的稀硫酸。可供选择的仪器有:①玻璃棒 ②烧瓶 ③烧杯 ④胶头滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盘天平 ⑧药匙。请回答下列问题:
(1)上述仪器中,在配制稀硫酸时用不到的有 (填代号)。
(2)经计算,需浓硫酸的体积为
mL(保留一位小数);
现有①10 mL ②50 mL ③100 m
L三种规格的量筒,你选用的量筒是 。(填代号)
(3)将浓硫酸加适量蒸馏水稀释后,冷却片刻,随后全部转移到 mL的容量瓶中,转移时应用玻璃棒 。转移完毕,用少量蒸馏水洗涤烧杯和 2~3次,并将洗涤液全部转移到容量瓶中,再加适量蒸馏水,振荡容量瓶,使溶液混合均匀。然后缓缓地把蒸馏水直接注入容量瓶直到液面接近瓶颈刻度 cm处,改用 滴加蒸馏水到凹液面的最低点与刻度线相切。塞上瓶塞、摇匀后,把溶液倒入试剂瓶、贴上标签。
(4)定容时,俯视刻度线,所配溶液的物质的量浓度将 (选填“偏高”、“偏
低”或“不变”)。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省宁阳四中高一第一学期期中学分认定化学试卷 题型:填空题
(9分)(1)某实验需要用1.0mol·L-1 NaOH 溶液450mL。配制该溶液所需要的玻璃仪器有 ;
(2)配制实验操作步骤有:a.在天平上称量 g NaOH固体放入烧杯中,加水溶解,冷却至室温。b.把制得的溶液小心地注入一定容积容量瓶中。c.继续向容量瓶中加水至距刻度线1cm~2cm处,改用胶头滴管加水至刻度线。d.用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次将洗涤液转入容量瓶,并摇匀。e.将容量瓶塞塞紧,充分摇匀。填写下列空白:
①操作步骤和正确顺序为
。
②该配制过程中两次用到玻璃棒,其作用分别是 、
。
③定容时,若俯视凹液面,会使结果 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
④若没有进行d步操作,会使结果 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
⑤在进行b步操作时,不慎有液体溅出,下列处理措施正确的是( )
| A.继续进行实验 | B.添加部分NaOH溶液 |
| C.倒掉溶液,重新配制 | D.倒掉溶液,洗净容量瓶后重新配制 |
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科目: 来源:2011--2012学年湖北省部分重点中学高三第一次联考试题化学试卷 题型:填空题
(11分)下图为某套实验装置示意图,无法看到实验说明,加热装置已经省略。![]()
I.甲同学认为当D处盛放V2 O5作催化剂时,此套装置可用于合成物质X,并预测E处冰水冷却的U型管中将有固体X出现。
(1)事实上此装置所附实验说明符合甲同学的推断,那么A中所发生的反应的化学方程式是________________,C装置中盛放的液体药品的名称是________________。
(2)甲同学方案中为了提高A装置产物的转化率,可以增大B装置产物的通入量,欲知A、B两装置中产物在D中的通入量,可通过观察________________得知。
(3)本实验在设计上有无缺失之处?若有请答出改进方案________________;(若无,此问可不答
II.乙同学认为若D处盛放铂铑合金网作催化剂,则此套装置也可用于合成物质Y,并预测E处冰水冷却的U型管中将有红棕色气体生成,且越接近U型管底部颜色越浅。
(4)写出乙同学认为的D装置中发生反应的化学方程式 。
(5)对于A处,乙认为没有加热装置,请代乙阐述A中气体的产生原理 。
(6)若要用上述装置完成乙同学所认为的实验,且C处所起作用与合成X时所起作用基 本一致,那么C处的广口瓶应改为________________,所装药品为________________。
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科目: 来源:2011--2012学年湖北省部分重点中学高三第一次联考试题化学试卷 题型:填空题
(11分)I.“阿波罗登月计划”总指挥韦伯在“阿波罗”登月成功后曾说:“阿波罗计划”中没有一项新发明的技术,都是现成的技术,关键在于综合。综合也是创新,例如可以用玻璃管制成的U形管、T形管、乳胶管、弹簧夹连接成如图所示的一种装置,在U型管中加入适量的红色溶液,即得简单U型气压计,我们可将它应用于多项实验,如:
| A.证明空气中的氧气参与氧化还原反应的实验(如铁生锈); | B.溶解热效应实验(如硝酸铵溶于水); | C.装置的气密性检验实验; | D.检验某些气体性质的实验(如CO2,SO2、Cl2等与碱溶液的反应)等等。 |
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