A、电能全部转化为化学能

B、粗铜接电源负极，发生氧化反应

C、溶液中Cu2+向阳极移动

D、利用阳极泥可回收Ag、Pt、Au等金属

A、粗铜板与电源的正极相连

B、电解时，阳极发生氧化反应，而阴极发生的反应为：Cu2++2e-=Cu

C、粗铜中所含Ni、Fe、Au、Ag等金属杂质，电解后以单质形式沉积槽底，形成阳极泥

D、电解铜的纯度可达99.95%～99.98%

A、电解精炼铜时，阳极泥中含有Zn、Fe、Ag、Au等金属

B、锅炉中沉积的CaSO4可用Na2CO3溶液浸泡后再用酸溶解去除

C、饱和Ca（OH）2溶液中加入一定量的生石灰，所得溶液的 pH 会增大

D、反应NH3（g）+HCl（g）=NH4Cl（s）△H＜0在任何条件下均能自发进行

为了检验淀粉水解的产物，设计如下实验方案：

请回答下列问题：
（1）试剂1为20%的H₂SO₄溶液，其作用是．
（2）试剂2为NaOH溶液，其作用是，使检验水解产物的实验得以顺利进行；发生反应的离子方程式为：．
（3）反应①的化学方程式为．
（4）为检验淀粉液是否已完全水解，取少量水解液于试管中，加入碘水，则证明淀粉未完全水解的现象是．
（5）如果实验过程中没有加入试剂2而直接加入试剂3，能否实现实验目的（填”能”或”否”）否，若不能，其原因是硫酸能溶解Cu（OH）₂而使实验失败，最简单的改正措施是．

某学生取9g淀粉溶于水，为测定淀粉的水解率，其实验流程如下：
（1）各步所加试剂为：A，B，C，D．
（2）不加B溶液能否得到E（填“能”或“不能”）．简述其理由．
（3）当析出2.16g金属单质时，淀粉的水解率为．

某课外活动小组设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度：
（1）甲方案：淀粉液

稀硫酸

△

水解液

NaOH溶液

中和液

碘水

溶液变蓝
结论：淀粉尚未水解．
（2）乙方案：淀粉液

稀硫酸

△

水解液

银氨溶液

微热

无银镜现象
结论：淀粉尚未水解．
（3）丙方案：

结论：淀粉水解完全．
上述三个方案操作是否正确？说明理由．

某校化学研究性学习小组进行淀粉水解反应的探究实验．该小组的实验操作流程如下：

请回答以下问题：
（1）该实验中，X的化学式应为．
（2）写出制备试剂Z所发生反应的离子方程式．
（3）若淀粉只有部分水解，则“现象1”为．

成熟的苹果中含有淀粉、葡萄糖和无机盐等，某课外兴趣小组设计了一组实验证明某些成分的存在，请你参与并协助他们完成相关实验．
（1）取少量苹果汁，加入碘水，溶液变蓝，则苹果中含有．
（2）取少量苹果汁，加入新制Cu（OH）₂并加热，产生红色沉淀，则苹果中含有．
（3）葡萄糖在一定条件下可以得到乙醇．写出乙醇与乙酸反应的化学方程式：．下列物质中可以鉴别乙酸和乙醇的是（填字母）．
A．金属钠      B．碳酸钠溶液      C．水      D．紫色石蕊试液．

（1）某同学为探究蔗糖的水解反应，进行如下实验，填写实验步骤III的实验现象：

实验步骤	实验现象
I．向编号为①②③的3支试管中，分别加入1mL 20%的蔗糖溶液，向试管②和③中加入0.5mL稀硫酸，并将这3支试管同时水浴加热约5min	均无明显现象
II．取试管①和②，加入新制氢氧化铜悬浊液，加热至沸腾	均无明显现象
III．取试管③，先加入NaOH溶液调溶液pH至碱性，再加入新制氢氧化铜悬浊液，加热至沸腾
结论：证明蔗糖在稀硫酸作用下发生了水解反应

（2）“酒是陈的香”的原因之一是储存过程中生成了有香味的酯．实验室用下图所示装置制取乙酸乙酯．
①试管a中生成乙酸乙酯的化学反应方程式是．
②试管b中盛放的试剂是溶液
③若要把b中制得的乙酸乙酯从混合物中分离出来，应采用的实验操作是．
④生成乙酸乙酯的反应是可逆反应，反应物不能完全变成生成物，反应一段时间后，就达到了该反应的限度，也即达到化学平衡状态．下列描述能说明乙醇与乙酸的酯化反应已达到化学平衡状态的有（填序号）．
a单位时间里，生成1mol乙酸乙酯，同时生成1mol水
b单位时间里，生成1mol乙酸乙酯，同时生成1mol乙酸
c单位时间里，消耗1mol乙醇，同时消耗1mol乙酸
d正反应的速率与逆反应的速率相等
e混合物中各物质的浓度不再变化
（3）加热聚丙烯塑料得到的产物如表：

产物	氢气	甲烷	乙烯	丙烯	苯	甲苯	碳
质量分数（%）	12	24	12	16	20	10	6

实验装置如图所示．
①试管A中的最终残余物为；
②试管B收集到的产品中，有能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质，该物质的一氯代物有种．
③锥形瓶C中观察到的现象是；经溴水充分吸收再干燥后，剩余两种气体的平均相对分子质量为．

A、A

B、B

C、C

D、D