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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第14讲 化学实验仪器和基本操作练习卷(解析版) 题型:实验题

下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。请回答下列问题:

(1)能用作干燥氨气的装置有________(填字母)

(2)既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有________(填字母)

(3)在氯气和铁反应的实验中,能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________(填字母)

(4)能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有________(填字母)

(5)若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验,则其中广口瓶的作用是________________________________________________________________________

(6)为比较Fe3Cu2H2O2分解的催化效果,某同学设计了如图所示的实验。

可通过观察__________________的现象来定性比较得出结论。

有同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是____________________,你认为还可以作何改进?___________________

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第14讲 化学实验仪器和基本操作练习卷(解析版) 题型:实验题

某废液中含有大量的KClBr,还有少量的Ca2Mg2SO42-。某研究性学习小组利用这种废液来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴(Br2),设计了如下流程图:

可供选择的试剂:饱和Na2CO3溶液,饱和K2CO3溶液、KOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、H2O2溶液、KMnO4溶液(H)、稀盐酸。

请根据流程图,回答相关问题:

(1)试剂a应该选用________

(2)操作①②③④⑤的名称是________(填序号)

A.萃取、过滤、分液、过滤、蒸发结晶

B.萃取、分液、蒸馏、过滤、蒸发结晶

C.分液、萃取、过滤、过滤、蒸发结晶

D.萃取、分液、分液、过滤、蒸发结晶

(3)除去无色液体中的Ca2Mg2SO42-,选出试剂b(试剂b代表一组试剂)所代表的试剂,按滴加顺序依次是______________________(填化学式)

(4)调节pH的作用是________,操作方法是_____________________________________

________________________________________________________________________

(5)操作中用到的瓷质仪器名称是__________________________________________

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第14讲 化学实验仪器和基本操作练习卷(解析版) 题型:实验题

正丁醛是一种化工原料。某实验小组利用如下装置合成正丁醛。

发生的反应如下:

CH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2CHO

反应物和产物的相关数据列表如下:

 

沸点/

密度/(g·cm3)

水中溶解性

正丁醇

117.2

0.810 9

微溶

正丁醛

75.7

0.801 7

微溶

 

实验步骤如下:

6.0 g Na2 Cr2O7放入100 mL烧杯中,加30 mL水溶解,再缓慢加入5 mL浓硫酸,将所得溶液小心转移至B中。在A中加入4.0 g正丁醇和几粒沸石,加热。当有蒸汽出现时,开始滴加B中溶液。滴加过程中保持反应温度为9095,在E中收集90以下的馏分。

将馏出物倒入分液漏斗中,分去水层,有机层干燥后蒸馏,收集7577馏分,产量2.0 g

回答下列问题:

(1)实验中,能否将Na2Cr2O7溶液加到浓硫酸中,说明理由______________________

(2)加入沸石的作用是________。若加热后发现未加沸石,应采取的正确方法是________

(3)上述装置图中,B仪器的名称是________D仪器的名称是________

(4)分液漏斗使用前必须进行的操作是________(填正确答案标号)

a.润湿   b.干燥   c.检漏  d.标定

(5)将正丁醛粗产品置于分液漏斗中分离水时,水在________(”)

(6)反应温度应保持在9095,其原因是__________________________________

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

关于下列各实验装置的叙述中,错误的是(?? )

A.装置可用于分离C2H5OHH2O的混合物

B.装置可用于收集H2NH3CO2Cl2HClNO2等气体

C.装置X若为CCl4,可用于吸收NH3HCl,并防止倒吸

D.装置可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中,你认为可行而且符合绿色化学要求的方案是(?? )

AMgMg(NO3)2

BMgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2

CMgMgOMg(NO3)2

DMgMgSO4Mg(NO3)2

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验的叙述正确的是(?? )

A.向过量稀硫酸中加入除去油污的废铁屑,是制备硫酸亚铁的可行方案

B.向碳酸钠粉末中加入少量乙酸溶液,生成大量气泡,说明乙酸的酸性比碳酸强

C.向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液反应,是制备氢氧化铝的最佳方案

D.向硫酸亚铁铵溶液中,依次加入氯水和硫氰化钾溶液,溶液变红,说明溶液中含有Fe2

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

某同学为探究SO2Ba2只有在碱性条件下才能形成BaSO3沉淀,设计了如下方案,你认为可行的是(?? )

A.将SO2通入Ba(OH)2溶液中观察有白色沉淀生成

B.将SO2通入Ba(NO3)2溶液中观察有白色沉淀生成

C.将SO2分别通入BaCl2溶液、BaCl2HCl的混合溶液、Ba(OH)2溶液中,观察到只有Ba(OH)2中有白色沉淀生成

D.将SO2通入BaCl2NH3的混合溶液中有白色沉淀生成

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

下列装置所示的实验不能达到目的的是(?? )

 

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

下述实验设计能够达到目的的是(?? )

编号实验目的实验设计

A证明盐酸酸性比醋酸强用同一电路测等体积的盐酸、醋酸溶液的导电性

B证明H2CO3酸性比H2SiO3CO2通入Na2SiO3溶液中

C证明钠的金属活动性比铜强CuCl2溶液中投入金属钠

D证明溶液中含有I向溶液中加入淀粉

 

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

在实验室里用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制备铜,有下列两种途径:

1FeH2Cu

2CuOCuSO4Cu

若用这两种方法制得等量的铜,则下列有关说法符合实际情况的是(?? )

A.消耗铁的质量相同

B.消耗硫酸的质量相同

C.生成硫酸亚铁的质量相同

D.消耗氧化铜的质量相同

 

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