科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

锂电池种类很多，有一种锂电池的充放电反应方程式为8Li+3SOCl₂ 6LiCl+Li₂SO₃+2S，有关该电池的说法正确的是（ ）
A．放电时，正极反应：3SOCl₂-8e^-=SO₃^2-+2S+6Cl^-
B．放电时，电池内Li⁺向负极移动
C．充电时，单质S被氧化为SOCl₂
D．该电池可采用某物质的水溶液作为电解质溶液

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

根据下列实验装置及现象，可以得到相应结论的是（ ）
A．图1左烧杯中铁表面有气泡，右烧杯铜表面有气泡活动性Al＞Fe＞Cu
B．图2左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化性Cl₂＞Br₂＞I₂
C．图3左边烧杯变浑浊，右边烧杯不变浑浊热稳定性Na₂CO₃＞NaHCO₃
D．图4锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊非金属性Cl＞C＞Si

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

A、B、C、D四种常见粒子分别是由x、y、z三种元素中的两种构成，已知x、y、z均为短周期元素，且原子半径依次减小；A、B、C、D均含有相同数目的电子，其中A含有5个原子核，它们之间有如右图的转化关系：
（1）x原子的基态电子排布式______，x、y两元素的第一电离能大小关系为x______y（填＞＜或=）
（2）A的结构式为______．
（3）热稳定性大小比较为C______D（填＞＜或=）
（4）B、C、D三种粒子结合质子能力由强到弱的顺序为______，试用2个离子方程式说明你的判断理由______、______．

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

A、B、C、D分别代表硝酸银、偏铝酸钠、稀盐酸、浓氨水四种无色溶液中的一种．甲、乙两同学按不同体积比进行了两两混合，实验现象如下：
（1）根据图中A、C各能溶解一种沉淀，可判断A、C两种物质可能是______和______．
（2）结合图中A、B混合无现象，可确定B是______，则A必然是______．
（3）写出A和D按物质的量之比为1：1混合时反应的离子方程式______．
（4）写出B和C按物质的量之比为1：1混合时反应的化学方程式______．
（5）甲同学做B、C反应实验时，n（B）/n（C）应符合的条件是______．

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

有机物A按下图所示关系进行转化（部分产物已略去）．已知H能使溴的CCl₄溶液褪色．
请回答下列问题：
（1）A的结构简式：______．
（2）1molE与足量的NaOH溶液反应时，消耗NaOH物质的量为______mol．
（3）M的某些同分异构体能发生银镜反应，写出其中的2种结构简式：______、______．
（4）写出化学方程式：H→I：______

科目： 来源：2009年安徽省巢湖市高考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

某校化学兴趣小组为探究铜的常见化合物性质，提出了如下问题进行探究．请你协助该小组的同学完成下列探究活动．
提出问题①CuO能否被NH₃还原？②如何安全的进行“钠投入CuSO₄ 溶液反应”的实验？
资料卡片Cu₂O是红色粉末．Cu⁺在酸性溶液中能发生自身氧化还原反应生成Cu²⁺和Cu．
实验方案（1）为解决问题①，设计的实验装置如下（夹持及尾气处理装置未画出）：
实验中观察到黑色CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体．
（2）为解决问题②，该小组做了以下两组实验：
I．分别取40mL2%的CuSO₄ 溶液三份，各加入质量不同的钠块，实验现象如下：

钠块质量	实验现象
0.2g	钠块剧烈燃烧，发出爆炸声，少量的钠溅出
0.1g	钠块燃烧，发出爆炸声
0.05g	钠块四处游动，偶有轻微的爆炸声，未见钠块燃烧

II．保持钠块大小相同（约为0.05g），分别加入到不同浓度的CuSO₄ 溶液中，实验现象如下：
实验结论
（1）CuO能被NH₃还原，该反应的化学方程式为______ N₂+3Cu+3H₂O

科目： 来源：2010年陕西省西安市西工大附中高考化学适应性训练试卷（八）（解析版） 题型：选择题