下列推断正确的是    

A．SiO₂ 是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应

B．Na₂O、Na₂O₂组成元素相同，与 CO₂反应产物也相同

C．CO、NO、 NO₂都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在

D．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色

下列有关实验的叙述中，正确的是

A．红热的铁与水蒸气反应可生成氧化铁和氢气

B．将二氧化硫通入到紫色石蕊试液中，试液先变红后褪色

C．称量氢氧化钠固体时，应将氢氧化钠固体放在称量纸上称量

D．加热时，可将试管、蒸发皿、坩埚直接在酒精灯焰上加热

“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图所示装置与操作以替代相关的课本实验操作：先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，并产生大量白烟。以下叙述错误的是

A．钠着火燃烧产生苍白色火焰

B．反应生成的大量白烟是氯化钠晶体

C．管中部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气，以免其污染空气

D．管右端浸有淀粉KI溶液的棉球颜色变化可判断氯气是否被碱液完全吸收

把SO₂通入Fe(NO₃)₃溶液中，溶液由棕黄色变为浅绿色，但立即又变为棕黄色，这时若滴入BaCl₂溶液，会产生白色沉淀。在上述一系列变化过程中，最终被还原的是

A．SO₂                           B．Cl^－                      C．Fe^3＋                     D．NO

1.92 g Cu投入一定量的浓HNO₃溶液中，Cu完全溶解，生成气体颜色越来越浅，共收集到标准状况下的气体672 mL，将盛有此气体的容器倒扣在水槽中，通入标准状况下一定体积的氧气，恰好使气体完全溶于水，则通入的氧气的体积为

A．504 mL             B．336 mL            C．224 mL               D．168 mL

下图是一套实验室制取气体装置，用于发生、干燥、收集和吸收有毒气体，下列各组物质能利用这套装置进行实验的是

A．MnO₂和浓盐酸                       B．Na₂SO₃(s)和浓H₂SO₄

C．Cu片和稀HNO₃                           D．浓氨水和生石灰

下列叙述正确的是

A．Fe分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同

B_．K、Zn分别与不足量的稀硫酸反应所得溶液均呈中性

C. Li、Na、K的原子半径随原子序数的增加而减小

D．C、P、S、Cl的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强

氮化钠和氢化钠都是离子化合物，与水反应的化学方程式(未配平)如下：

Na₃N＋H₂O→NaOH＋NH₃，NaH＋H₂O→NaOH＋H₂。有关它们的叙述：

①离子半径：Na^＋>N^3－>H^＋；②与水反应都是氧化还原反应；③与水反应后的溶液都显碱性；④与盐酸反应都只生成一种盐；⑤两种化合物中的阴阳离子均具有相同的电子层结构。其中正确的是

A．②③④⑤           B．①③⑤             C．②④            D．③

关于下列各装置图的叙述中，正确的是

A．实验室用装置①制取氨气

B．装置②中X若为苯，可用于吸收氨气或氯化氢，并防止倒吸

C．装置③可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色

D．装置④可用于检验火柴头燃烧产生的SO₂

X、Y、Z、W均为中学化学的常见物质，一定条件下它们之间有如下转化关系(其它产物已略去)：

下列说法不正确的是

A．若W是单质铁，则Z溶液可能是FeCl₂溶液

B．若W是氢氧化钠，则X与Z可反应生成Y

C．若X是碳酸钠，则W可能是盐酸

D．若W为氧气，则Z与水作用（或溶于水）一定生成一种强酸