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科目: 来源:物理教研室 题型:058

如图所示,烧杯内装有蒸馏水,下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液,漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面,过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。整个实验过程中,所观察到的现象是(   

A.漏斗颈内液面下降

B.漏斗颈内液面上升

C.烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成

D.烧杯内液体遇碘水变蓝

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

可用于分离或提纯物质的方法有:A.分馏  B.盐析  C.过滤  D.重结晶  E.升华  F.渗析  G.分液  H.加热分解  I.蒸馏

下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪一种方法最合适?(把选用的方法的标号填入括号内)

1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒。(   

2)除去Fe(OH)3胶体中混有的Cl离子。(   

3)除去乙醇中溶解的微量食盐。(  

4)分离石油中各种不同沸点范围的成分。(   

5)除去固体碘中混有的少量碘化钠。(  

6)除去氧化钙中的碳酸钙。(  

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

设计一个只用BaCl2溶液及试管鉴别Na2SO3溶液和稀H2SO4的实验,简要写出鉴别过程和实验结论(亚硫酸钡是白色固体)。

提示:BaSO3和BaSO4虽然都是不溶于水的白色沉淀,但BaSO3可溶于盐酸或H2SO4,BaSO4则不能溶。

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差。

1)图1为教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是(   

A.HCl和H2O         B.O2和H2O   

C.NH3和H2O         D.CO2和NaOH溶液

2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图2所示的装置。

①在图2的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是(  

A.Cu与稀盐酸      B.NaHCO3与NaOH溶液

C.CaCO3与稀硫酸   D.NH4HCO3与稀盐酸

②在图2锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冰水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是(  

A.浓硫酸          B.食盐        C.硝酸钾         D.硫酸铜

这种方法产生喷泉的原理是                      

③比较图1和图2两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图1是上部烧瓶内气体压强       ,图2是下部锥形瓶内气体压强       (均填增大或减小)。

3)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述       (填图1或图2)装置的原理相似。

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

如图装置a中充满干燥的氯气,将b中浓氨水挤入a中,开始时,a中发生的反应中有氧化还原反应:NH3+Cl2→N2+HCl,同时生成白烟并发红光。

请回答以下问题。

1)反应中生成的白烟是         

2)反应完成后,将a瓶的导管插入水槽的水面下,并打开止水夹c,观察到有水吸入a瓶中形成喷泉,当喷泉停止后,升入a中的水约占a瓶容积的       

3)标志a瓶中反应全部完成的化学方程式为:     

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理(过氧化钠与潮湿二氧化碳反应),设计用下图所示仪器来制取氧气并测量氧气的体积。图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成,它们用橡皮管连通,并装入适量水。甲管有刻度(0~50 mL),供量气体体积用;乙管可上下移动,以调节液面高低。

实验室可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。试回答:

1)上述装置的连接顺序是(填各接口的编号,其中连接胶管及夹持装置均省略) 

                                      

2)装置C中放入的反应物是         

3)装置A的作用是            ; 装置B的作用是        

4)为了较准确地测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读取反应前后甲管中液面的读数、求其差值的过程中,应注意          (填写字母编号)。

a.视线与凹液面最低处相平

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升时,立刻读数

c.读数时应上下移动乙管,使甲、乙两管液面相平

d.读数时不一定使甲、乙两管液面相平

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

氯碱厂电解饱和食盐水制取NaOH的工艺流程示意图如下:

依据上图,完成下列填空:

1)在电解过程中,与电源正极相连的电极上所发生反应的化学方程式为

                                   

与电源负极相连的电极附近,溶液pH       (选填:不变,升高或下降)

2)工业食盐含Ca2+、Mg2+等杂质。精制过程发生反应的离子方程式为

                                     

3)如果粗盐中SO42-含量较高;必须添加钡试剂除去SO42-,该钡试剂可以是

         (选填a,b,c)。

a.Ba(OH)2       b.Ba(NO3)2        c.BaCl2

4)为有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-;加入试剂的合理顺序是         (选填a,b,c)。

a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加钡试剂

b.先加NaOH,后加钡试剂,再加Na2CO3

c.先加钡试剂,后加NaOH,再加Na2CO3

5)脱盐工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差异,通过     、冷却、   

(填写操作名称)除去NaCl。

6)在隔膜法电解食盐水时,电解槽分隔为阳极区和阴极区,防止Cl2与NaOH反应;采用无隔膜电解冷的食盐水时,Cl2与NaOH充分接触,产物仅是NaClO和H2,相应的化学方程式为                        

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似原子量,反应的化学方程式为:

2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

请回答:

1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量m(CuO)、m(H2O)时,请用下列仪器设计一个简单的实验方案。

①仪器连接的顺序(用字母编号表示,仪器可重复使用)             

d中浓硫酸的作用是         

实验完毕时观察到a中的现象是            

②列出计算Cu的相对原子质量的表达式        

③下列情况将使测定结果偏大的是(以下选择不限一个正确答案,均用字母编号填写)

A.CuO未全部还原为Cu     B.CuO受潮      C.CuO中混有Cu

2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有     

A.m(Cu) 和m(CuO)             B.m(N2) 和 m(H2O)

C.m(Cu) 和m(H2O)              D.m(NH3) 和 m(H2O)

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

1)为证明有关物质的性质,某学生设计了图示的装置。当打开活塞C,使液体A与搁板H上的固体B相遇时,即有气体产生,并发现D中蜡烛(含C20-30的烷烃)慢慢熄灭;关闭C打开E时,则看到G中蜡烛燃得更亮,请写出该生在装置中有关仪器内盛放的物质:A            ,B           ,F            ,用化学方程式表示上述实验中发生的有关反应                         

                                

2)某学生中和滴定实验的过程如下:(a)取一支碱式滴定管,(b)用蒸馏水洗净,(c)即加入待测的NaOH溶液,(d)记录液面刻度读数,(e)用酸式滴定管精确放出一定量标准酸液,(f)置于未经标准酸液润洗的洁净锥形瓶中,(g)加入适量蒸馏水,(h)加入酚酞试液2滴,(i)滴定时,边滴边摇荡,(j)边注视滴定管内液面的变化,(k)当小心滴到溶液由无色变成粉红色时,即停止滴定,(l)记录液面刻度读数,(m)根据滴定管的两次读数得出NaOH溶液体积为22 mL。指出上述实验过程中的错误之处(用编号表示)  

           

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

有下列实验装置:

示意图中A是简易的氢气发生器,B是大小适宜的圆底烧瓶,C是装有干燥剂的U形管,a是旋转活塞,D是装有还原铁粉的反应管,E是装有酚酞试液的试管。

实验前先检查实验装置的气密性。实验开始时,先关闭活塞a,并取下烧瓶B;向A中加入一定量浓度适当的盐酸,发生氢气。经必要的“操作”[见问题(2)]后,在导管的出口处点燃氢气,然后如图所示套上烧瓶B,塞紧瓶塞,氢气在烧瓶中继续燃烧。用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉,待B中氢气的火焰熄灭后,打开活塞a,气体通过反应管D进入试管E中,使酚酞试液呈红色;请回答下列问题。

1)实验前如何检查装置的气密性?              

2)点燃氢气前必须进行操作       ,进行该操作的方法是            

3)写出B、D中分别发生的化学反应方程式:

B中:                         

D中:                         

4)C中所盛干燥剂的名称是     ;该干燥剂的作用是          

 

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