据广东2003年3月27日报道，巨大的SO₂、NO等排放量使广东成为酸雨重灾区，去年全省酸雨频率为45.4％，占全省国土面积的63％，17个市已被国务院划为酸雨控制区，酸雨曾使大片水稻突然枯死，并且每年因酸雨污染造成的经济损失就达40亿元左右．问：

(1)酸雨导致水稻死亡的原因是什么？

(2)试述酸雨的形成过程，并写反应式．

(3)请提出两条防治酸雨的措施．

农业生产实践已表明，施用化肥能增加农作物产量，如：每0.5 kg氮能增产水稻7.75 kg，小麦5.25 kg，所以，毫不夸张地说，化肥是农业增产的重要手段之一，但是，盲目地过量使用化肥，不仅造成肥料的浪费，同时还污染了环境，给生态系统和人类健康带来危害．

下面请你根据已学过的知识，回答有关化肥的一系列问题：

(1)在农作物生长发育时期，需要量最多的三种矿质元素是什么？它们在植物生命活动中有什么作用？

(2)有一种复合化肥，含NH₄NO₃、NH₄H₂PO₄和KCl，其质量比为1∶2∶2．问：①某农民要配制该复合肥料100 g，需要NH₄NO₃、NH₄H₂PO₄、KCl各多少克？②上述化肥是以什么形式被吸收的，一般需经过哪两个步骤？

(3)在土壤呈酸性时，现有(NH₄)₂SO₄和NH₄NO₃两种化肥，你应使用哪种化肥为适宜，为什么？

(4)施用化肥后，由于地面径流冲刷或随着雨水流失会造成环境污染，主要表现在哪些方面？

实验室制NH₃时，能否用NH₄NO₃固体、NaOH固体代替NH₄Cl固体、Ca(OH)₂固体，能否用CaCl₂干燥NH₃？还有其他什么注意事项？

氨跟氧化铜反应可以制备氮气(2NH₃＋3CuO3Cu＋3H₂O＋N₂)，而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水却反应生成Mg(OH)₂和NH₃．下面是甲、乙两位同学提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内的空气已排除；图中箭头表示气体的流向)．

填空和回答问题：

(1)甲、乙两同学提出的实验方案是否能制得氮化镁？(填“能”或“不能”)

甲：________，乙：________．

(2)具体说明不能制得氮化镁的原因(如两个方案都能制得氮化镁，此小题不用回答)．

答：________．

为什么雷雨天雨水中会生成少量硝酸？用化学方程式表示这一过程．

说明区别NO₂和Br₂蒸气的方法．

实验证明铜在低温下不能和O₂发生反应，也不能和稀H₂SO₄共热发生反应，但工业上却是将废铜屑倒入热的稀H₂SO₄中并不断通入空气来制取CuSO₄溶液，铜屑在此状态下发生的一系列化学反应为________，________．利用铜与浓H₂SO₄在加热条件下也能制备CuSO₄溶液，其化学方程式为________．以上两种方法前者好还是后者好？原因是什么？

在工业上常用亚硫酸钠除去水中溶解的氧，防止钢制输水管被腐蚀，请说明原因．

在进行钠和水的反应实验中，有如下操作和实验现象，请根据钠的性质解释说明．

(1)刚用小刀切开的金属钠断面呈什么颜色？在空气中放置几分钟又有什么变化？

(2)切下来的金属钠块要用滤纸擦净后方可放入水中实验，这是为什么？

(3)金属钠块必须用镊子夹取，为什么不能用手指拿取？

(4)金属钠块投入水中后，为什么很快会熔成银白色小球并浮于水面上？

(5)钠小球为什么会在水面上往返游动？

(6)如果水中在未加钠之前已滴入酚酞试液，反应后颜色有什么变化？为什么？

将F₂通入水中有大量氧气产生，证明氟比氧活泼．现长时间光照一瓶氯水，我们也可以看到有气泡冒出，经检验发现是氧气．有人认为，这是因为氯气跟水发生了置换反应．方程式为2Cl₂＋2H₂O4HCl＋O₂↑，于是得出结论：在某种情况下，说明氯也比氧活泼．请你对此结论作出评价，此结论是否正确？为什么？