科目: 来源:中学教材全解 高中化学 必修 化学与技术 (配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:058
生活污水中含有大量的有机和无机含氮化合物,这些过量的含氮化合物会造成水体污染,危害水生生物的生存和人类的健康.脱氮是污水处理的重要内容之一.如图是生物脱氮工艺流程示意图.
(1)在一级反应池内,有机物在细菌、原生动物等作用下会大量减少.从同化和异化方式看,这些生物的代谢类型主要是________,这些生物在自然生态系统中属于________者.
(2)在二级反应池内,pH为8.0~8.4时,硝化细菌大量繁殖,它们能将NH3氧化成NO2-和NO3-,并利用这一硝化过程所释放的________合成________,用于自身的生长发育和繁殖.
(3)实践发现,当二级反应池中有机物含量过多时,硝化细菌难以大量繁殖起来,原因是________.
(4)在三级反应池内加入适量的有机物(如甲醇),并在低氧或无氧条件下,反硝化细菌繁殖起来,通过无氧呼吸把NO2-和NO3-还原成N2,无氧呼吸除释放能量外,还为还原反应提供了________.
(5)二级反应池中,发生“生物硝化过程”,如果不考虑过程中硝化细菌的增殖,其净化反应如下式所示:
□NH4++□O2
□NO3-+□H++□H2O
①配平上面化学方程式,将系数填入方框中.
②将铵态氮中的1 mg氮转化成硝酸根中的氮,需氧气多少毫克?
③为什么在反应中需要不断添加碱?
(6)三级反应池中发生的“生物反硝化过程”,通常需要外加甲醇,净化反应如下所示:
□NO3-+5CH3OH
□N2+□CO2+□H2O+□OH-
配平上面化学方程式,将系数填入方框中.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学 必修 化学与技术 (配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:058
NH3是制碱工业必需原料之一,通常可由纯净的N2和H2在高温下制得,下图中①广口瓶;②20%稀硫酸溶液;③饱和的亚硝酸钠和氯化铵溶液;④用硫酸铜溶液浸泡过的锌粒;⑤棉线;⑥醋酸(胶头滴管中的液体):⑦石棉绒与还原铁粉的均匀混合物(两端用石棉堵好);⑧滴有2~3滴酚酞试剂的水;⑨2~3滴浓盐酸;⑩内用铜丝的灯芯.
实验过程:
(1)按照装置图组装好装置,备用.
(2)实验开始时先________,则既可说明气密性良好又排尽了装置中的空气.(填写操作和实验现象)
(3)挤压滴管,滴加醋酸(不要稀释,越浓效果越好,因此直接滴入冰醋酸)1~1.5 mL于广口瓶内的试管中,发现管内气泡逐渐增多,试管除了气泡增多没有其他现象.
(4)猛火加热还原铁约1~2分钟,A试管内________,证明有氨气产生.
(5)撤去A试管,将导管插入B试管,发现立即有________产生.
(6)停止加热,将燃烧匙向上移动,直到离开液面.再用棉线将广口瓶内小试管取出.
思考和评价:
(1)制取H2时采用的是硫酸铜溶液浸泡过的锌粒,其目的是________.
(2)上述步骤(3)中,滴入醋酸,发现管内气泡逐渐增多.其醋酸的作用是________.
(3)上述步骤(4)中有氨气产生,A试管内不会引起倒吸.其原因是________.
(4)仔细研究,该实验具有哪些优点:________.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学 必修 化学与技术 (配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:058
纯碱在日常生活和工业生产中用途广泛,需求量很大,因此纯碱的制备一直是科学家工作的一个重要方面.19世纪欧洲有个吕布兰制碱法,其主要反应原理是:
Na2SO4+2C这种方法的最大缺点是:①此反应是高温固体反应,不能连续生产;②浪费原料,CO2不能回收利用;③污染环境,CaS没有任何用处,只能抛至野外.由于这些缺点的存在和后来化学工业的发展,吕布兰法被索尔维法代替.索尔维法的生产流程如下:
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索尔维法能实现连续生产,但其食盐利用率只有70%,且所得副产品CaCl2没有用处,污染环境.
我国化学家侯德榜经过一年的努力,做了500多次循环实验,终于设计出新的制碱工艺,于1943年11月在完成实验室规模的流程实验基础上,在工厂顺利试产,食盐的利用率达96%以上,得到了纯碱和氯化铵两种重要产品.氯化铵主要用作氮肥.侯德榜制碱法的原理是:
①在30~50℃的饱和食盐水中,先通入氨至饱和再通入二氧化碳得到碳酸氢钠沉淀;
②过滤,将滤渣加热而得到产品;
③滤液中加入细食盐末,在10~15℃,使NH4Cl沉淀,过滤,滤液为饱和食盐水.
据此回答下列问题:
(1)标出反应Na2SO4+2C
Na2S+2CO2↑的电子转移方向和数目.
(2)写出索尔维制碱法的各步反应的化学反应方程式:
①________;②________;
③________;④________.
(3)写出侯德榜制碱法第①步反应的化学反应方程式________.
(4)在索尔维制碱法中________物体可循环利用.
(5)在侯德榜制碱法中________物体可循环利用.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学 必修 化学与技术 (配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:058
在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体,上层液体中插入两根石墨电极,圆筒内还放有一根下端弯成环状的玻璃搅拌棒,可以上下搅动液体,装置如图.接通电源,阳极周围的液体呈现棕色,且颜色由浅变深,阴极上有气泡生成.停止通电,取出电极,用搅拌棒上下剧烈搅动.静置后液体又分成两层,下层液体呈紫红色,上层液体几乎无色.根据上述实验回答:
(1)阳极上的电极反应式为________.
(2)阴极上的电极反应式为________.
(3)原上层液体是________.
(4)原下层液体是________.
(5)搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是________.
(6)要检验上层液体中含有的金属离子,其方法是________,现象是________.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学 必修 化学与技术 (配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:058
我国化学家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如下:
(1)上述生产纯碱的方法称________,副产品的一种用途为________.
(2)沉淀池中发生的化学反应方程式是________.
(3)写出上述流程中X物质的分子式________.
(4)使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上,主要是设计了________(填上述流程中的编号),从沉淀池中取出沉淀的操作是________.
(5)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠,可取少量试样溶于水后,再滴加________.
(6)向母液中通氨气,加入细小食盐颗粒,冷却析出副产品.通氨气的作用有________.
a.增大NH4+的浓度,使NH4Cl更多地析出
b.使NaHCO3更多地析出
c.使NaHCO3转化为Na2CO3,提高析出的NH4Cl的纯度
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学 必修 化学与技术 (配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:058
为了在实验室利用工业原料制备少量氨气,有人设计了如图所示装置(图中夹持装置均已略去).
[实验操作]
①检查实验装置的气密性后,关闭弹簧夹a、b、c、d、e,在A中加入锌粒,向长颈漏斗中注入一定量稀硫酸,打开弹簧夹c、d、e,则A中有氢气产生,在F出口处收集氢气并检验其纯度.
②关闭弹簧夹c取下截去底部的细口瓶C,打开弹簧夹a,将氢气经导管B验纯后点燃,然后立即罩上无底细口瓶C,塞紧瓶塞,如图所示,氢气继续在瓶内燃烧,几分钟后火焰熄灭.
③用酒精灯加热反应管E,继续通氢气,待无底细口瓶C内水位下降到液面保持不变时,打开弹簧夹b,无底细口瓶C内气体经D进入反应管E,片刻后F中的溶液变红.
回答下列问题:
(1)检验氢气纯度的目的是________.
(2)C瓶内水位下降到液面保持不变时,A装置内发生的现象是________,防止实验装置中压强过大.此时再打开弹簧夹b的原因是________,C瓶内气体的成分是________.
(3)在步骤③中,先加热铁触媒的原因是________.反应管E中发生反应的化学方程式是________.
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科目: 来源:三点一测丛书 高中化学 必修2 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:058
为测定某醇的分子量,拟采用金属钠与一定量醇的反应,已知醇与金属钠的反应方程式为:
2ROH+2Na使反应产生的气体排水,测量排水的体积,可计算出标准状况下氢气的体积,从而可测定醇的摩尔质量.
(1)用下表中的仪器和导管组装实验装置.如果所制气体向从左向右时,上述仪器和导管从左到右直接连接的顺序(填各仪器、导管的序号)是(________)接(________)接(________)接(________)接(________)接(________).
(2)仪器连接好后,进行实验时,有下列操作(每项操作只进行一次):
①把足量金属钠除去表面杂质,置于仪器3中,塞紧橡皮塞 ②检查装置的气密性 ③在仪器6中注入一定量某醇,在仪器5加入足量的水 ④待仪器3恢复到室温时,量取4中水的体积(导管2中的水忽略不计) ⑤慢慢开启仪器6的活塞,使某醇逐滴滴下,至不产生气体时,关闭活塞
正确的操作顺序(用操作编号填写)是________.
(3)若实验时称取的某醇为1.2 g,测量排出水的体积后,折算成标准状况氢气的体积为224 mL,则此醇的摩尔质量为________.可能的结构简式为________.
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科目: 来源:三点一测丛书 高中化学 必修2 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:058
为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生SO2和CO2气体,某校研究活动小组的几位同学设计了如图所示实验装置,a、b、c为止水夹,B是用于储气的气囊,D中放有用I2和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉.请回答下列问题:
(1)实验前欲检查反应装置A的气密性,可以采取的操作是________.
(2)此实验成功的关键在于控制反应气体的速度不能过快,由此设计了虚框部分的装置,则正确的操作顺序是________(用操作编号填写).
①向实验装置中加入浓硫酸,加热,使A中产生的气体进入气囊B,当气囊中充入一定量气体时,停止加热 ②待装置A冷却,且气囊B的体积不再变化后,关闭止水夹a,打开止水夹b,慢慢挤压气囊,使气囊B中气体慢慢进入装置C中,待达到实验目的后,关闭止水夹b ③打开止水夹a和c,关闭止水夹b
(3)实验时,装置C中的现象为________.
(4)当D中产生________(多选不得分)现象时,可以说明E中澄清石灰水变浑的是CO2,而不是SO2.
A.进气口一端脱脂棉蓝色变浅,出气口一端脱脂棉蓝色不变
B.脱脂棉上蓝色均变浅
C.脱脂棉上蓝色褪去
装置D的作用为________.
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科目: 来源:三点一测丛书 高中化学 必修2 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:058
为测定某卤代烃分子中所含有的卤原子的数目和种类,可按下列步骤进行实验:①量取该卤代烃液体11.4 mL;②加入适量氢氧化钠溶液,煮沸至液体不分层;③冷却后加入稀硝酸酸化;④加入硝酸银溶液至沉淀完全;⑤过滤,洗涤沉淀并干燥;⑥称取干燥后的沉淀的质量.
回答下列问题:
(1)加入氢氧化钠溶液的目的是________.
(2)加入过量硝酸银溶液的目的是________.
(3)若加入硝酸银溶液时产生的沉淀为浅黄色,则此卤代烃中的卤原子是________.
(4)若所称干燥的沉淀的质量为37.6 g,又知其卤代烃液体的密度是1.65 g/cm3,其蒸气密度是相同状况下甲烷密度的11.75倍.则该卤代烃的每一个分子中含卤原子的数目为________.
(5)该卤代烃可能的结构为________.
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科目: 来源:三点一测丛书 高中化学 必修2 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:058
实验室用燃烧法测定某种氨基酸(CxHyOzNm)的分子组成.取W g该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧,生成二氧化碳、水和氮气.按如图所示装置进行实验.
回答下列问题:
(1)实验开始时,首先通入一段时间的氧气,其理由是________.
(2)以上装置中需要加热的仪器有________(填写字母),操作时应先点燃________处的酒精灯.
(3)A装置中发生反应的化学方程式是________.
(4)D装置的作用是________.
(5)读取氮气的体积时,应注意①________;②________.
(6)实验中测得氮气的体积为V mL(标准状况)为确定此氨基酸的分子式,还需要的有关数据有________.
A.生成二氧化碳气体的质量
B.生成水的质量
C.通入氧气的体积
D.氨基酸的相对分子质量
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