某研究性学习小组想验证PH对唾液淀粉酶活性的影响.设计了如下实验.请帮助他们完成实验. 实验材料:0.1g/ml的NaOH溶液.0.1g/ml的HCl溶液.3%淀粉溶液.唾液.蒸馏水.碘液.试管.滴管.370C水浴等. (1)实验步骤: ①取3支试管编号1.2.3.往3支试管分别加2 ml唾液, ②分别往1.2.3号试管滴加 , ③分别往3支试管滴加3%淀粉溶液个2ml.并放在370C水浴题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）某研究性学习小组想验证PH对唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验，请帮助他们完成实验。

实验材料：0.1g/ml的NaOH溶液、0.1g/ml的HCl溶液、3%淀粉溶液、唾液、蒸馏水、碘液、试管、滴管、37⁰C水浴等。

（1）实验步骤：

①取3支试管编号1、2、3，往3支试管分别加2 ml唾液；

②分别往1、2、3号试管滴加___________________________；

③分别往3支试管滴加3%淀粉溶液个2ml，并放在37⁰C水浴中恒温5分钟；

④____________________________________________

（2）实验结果预测：__________________________________________。

（3）该实验自变量是___________，无关变量有_____________（写出两个）。

【答案】

【解析】略

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赤霉素是一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行了如下实验：

A组：某校生物研究性学习小组想验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助设计方案：

实验器材：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录

根据某次实验的观察得到以下记录：

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天	第14天
实验组	10%	50%	90%	97%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	80%	90%	97%

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实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录
根据某次实验的观察得到以下记录：

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天	第14天
实验组	10%	50%	90%	97%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	80%	90%	97%

回答下列问题：
（1）本实验设计方案中变量为：_______________________________________________。
（2）本实验设计方案应记录什么实验现象？_________________________________________。
（3）由据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________________________________________________。
B组：另一研究性学习小组探究赤霉素对种子萌发的影响。
材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水，表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干，恒温培养箱等。
实验步骤：
第一步：________________________________________________________________________。
第二步：________________________________________________________________________。
第三步：________________________________________________________________________。

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回答下列问题：

（1）本实验设计方案中变量为：_______________________________________________。

（2）本实验设计方案应记录什么实验现象？_________________________________________。

（3）由据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________________________________________________。

B组：另一研究性学习小组探究赤霉素对种子萌发的影响。

材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水，表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干，恒温培养箱等。

实验步骤：

第一步：________________________________________________________________________。

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（3）该实验自变量是___________，无关变量有_____________（写出两个）。

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