19 有关细胞分化的叙述不正确的是 A 细胞分化不使细胞数目增加 B 分化细胞呈现出的形态.结构和生理功能的变化.是因为细胞内化学物质的改变 C 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定.不能逆转 D 动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：高中生物 来源： 题型：

1. miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19 -25个核苷酸，不同 miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应基因的表达。请根据材料判断下列相关说法正确的是

A. miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸

B. miRNA在转录水平特异性的影响基因的表达过程

C. 不同miRNA在个体发育的不同阶段产生，与细胞分化有关

D. 不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

科目：高中生物 来源： 题型：

1. miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19 -25个核苷酸，不同 miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应基因的表达。请根据材料判断下列相关说法正确的是

A. miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸

B. miRNA在转录水平特异性的影响基因的表达过程

C. 不同miRNA在个体发育的不同阶段产生，与细胞分化有关

D. 不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

科目：高中生物 来源： 题型：

1. miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19 -25个核苷酸，不同 miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应基因的表达。请根据材料判断下列相关说法正确的是

A. miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸

B. miRNA在转录水平特异性的影响基因的表达过程

C. 不同miRNA在个体发育的不同阶段产生，与细胞分化有关

D. 不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

科目：高中生物 来源：2010届广东东莞实验中学高三（理综生物）模拟试题 题型：综合题

利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞向胰岛β细胞的分化。据此回答有关该项研究工作的一些问题：

（1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的，取出的干细胞要进行__________________，这个过程需要向培养液中加入诱导物。两周后，镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化，这一过程称为________________。随后，又进行了一系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛β细胞的生理功能。

（2）胰岛素释放实验：控制培养液中___________的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图18示实验结果，据此分析干细胞诱导成功。得到此结论的依据是_________________________________。本实验还可通过_________技术制备抗胰岛素抗体以检测胰岛索的分泌量。

（3）体内移植实验：将该细胞移植到____________小鼠体内，测含量，结果如图19所示。胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?______________。在进行细胞移植时需用同一品系的小鼠，其目的是__________________ _______。

（4）胰岛β细胞是胰岛组织中分泌胰岛素的细胞，胰岛α细胞分泌________在这些激素的共同作用下，维持机体内血糖浓度___________________

（5）本研究的意义：___________________________________________ ___ 。