根据碳循环图解回答问题:
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(1)物质循环实质上是物质在圈与圈之间转移。请在下列表格中填出各圈中碳素的贮存形式,用“十”标明是否参与碳素交换过程。
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项目 |
岩石圈 |
大气圈 |
水圈 |
生物群落 |
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碳素贮存形式 |
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是否参与交换 |
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上述分析得知,碳循环带有__________性。
(2)碳主要以__________形式循环的。
(3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是[ ]__________;由绿色植物通过②__________传递到各级消费者。
(4)碳从生物群落返回无机环境的途径③表示__________;④表示__________;⑤表示__________。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
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(1)物质循环实质上是物质在库与库之间的转移。请在下列的表格中填写出各库中碳素的贮存形式,用“+”标明是否参与碳素交换过程。
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岩石圈 |
大气圈 |
水圈 |
生物群落 |
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碳素贮存形式 |
① |
② |
③ |
④ |
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是否参与交换 |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
由上述分析得知,碳循环带有_________性。
(2)碳主要以_________形式循环的,属于_________型循环。
(3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是:①_________;绿色植物通过②_________传递到各级消费者。
(4)碳从生物群落返回无机环境的途径③表示_________;④表示_________;⑤表示_________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
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(1)物质循环实质上是物质在圈与圈之间转移。请在下列表格中填出各圈中碳素的贮存形式,用“十”标明是否参与碳素交换过程。
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项目 |
岩石圈 |
大气圈 |
水圈 |
生物群落 |
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碳素贮存形式 |
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是否参与交换 |
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上述分析得知,碳循环带有__________性。
(2)碳主要以__________形式循环的。
(3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是[ ]__________;由绿色植物通过②__________传递到各级消费者。
(4)碳从生物群落返回无机环境的途径③表示__________;④表示__________;⑤表示__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
根据如下的碳循环图解回答问题:
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(1)物质循环实质上是物质在库与库之间的转移。请在下列的表格中填写出各库中碳素的贮存形式,用“+”标明是否参与碳素交换过程。
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岩石圈 |
大气圈 |
水圈 |
生物群落 |
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碳素贮存形式 |
① |
② |
③ |
④ |
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是否参与交换 |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
由上述分析得知,碳循环带有_________性。
(2)碳主要以_________形式循环的,属于_________型循环。
(3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是:①_________;绿色植物通过②_________传递到各级消费者。
(4)碳从生物群落返回无机环境的途径③表示_________;④表示_________;⑤表示_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据碳循环示意图回答问题:
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(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 中进行的。
(2)岩石圈中的碳以 形式贮存,故不直接参与碳循环。碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以 的形式进行的。
(3)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是 ;②表示的是 关系;④表示 。
(4)参与过程④的生物新陈代谢类型是 ;它们与同区域中的动、植物共同构成了 。
(5)如果图示是一个草原生态系统,图中标号 所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。
(6)从上图可知,减缓温室效应的措施有:第一 ;第二 。
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