已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 ( )![]()
| A.3 | B.4 | C.9 | D.12 |
科目:高中生物 来源:2014届福建厦门一中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是
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A.12 B.9 C.4 D.3
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科目:高中生物 来源:2014届广东省佛山市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 ( )
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A.3 B.4 C.9 D.12
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图,所用运载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达。请回答下列问题:
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(1)从人体细胞中直接分离出的人的生长激素基因____________(能、不能)直接用于在细菌B中扩增和表达。
(2)已知某种限制酶可识别a切点的核苷酸序列,切割后切口一端的序列为
。则可与之相连接的目的基因的核苷酸序列为______________________________。
(3)在质粒与目的基因重组形成重组质粒过程中:
①首先分别使用______________________________________,产生相同的_____________。
②再加入适量的_______________,使目的基因插入质粒中形成重组DNA分子。
(4)真正能够摄入重组质粒的细菌B是很少的。摄入成功的细菌B在含有四环素的培养基上________________(能、不能)生长,在含有氨苄青霉素的培养基上______________(能、不能)生长。
(5)假如要确定工程菌是否培育成功,还要看细菌B是否______________。
(6)写出人的生长激素基因在细菌B中表达的途径:
_________________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08苏北四市一调)(7分)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因导入啤酒酵母中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下:
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(1)图中LTP1基因与B结合产生C的名称是 。体外产生C的过程,需要的工具酶是 。
(2)右图是B的一个片段。已知某种限制酶特异性地作用于①部位,请表示切割后的一种产物: 。
(3)LTP1基因在基因工程中又称 基因。
(4)目前,基因工程制药已成为制药行业的一支新军,下列属于利用基因工程生产的药物有 。
A.重组人胰岛素 B.青霉素
C.乙肝疫苗 D.干扰素
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