如图表示转基因马铃薯的培育过程,请回答相关问题:
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(1)如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种DNA片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做马铃薯的__________。若要在体外获得大量反转录产物,常采用 技术。
(2)在目的基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,应使用的限制酶是 。
(3)重组质粒中,目的基因的首端必须有__________。若要检测转基因马铃薯的染色体的DNA上是否插入了目的基因,需采用__________技术。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染马铃薯植株叶片伤口,则该植株所结的马铃薯
(填“含有”或“不含”)抗原基因。
(1) cDNA(部分基因)文库 PCR
(2)PstI和EcoRI(缺一不给分)
(3)启动子 DNA分子杂交 (4)不含
【解析】
试题分析:(1)生物发育的某个时期,细胞中的基因是选择性表达的,因此用mRNA反转录产生的多种DNA片段只是该生物DNA的一部分,因此这个受体菌群就叫做马铃薯的部分基因文库。体外复制DNA的方法为PCR扩增技术。
(2)分析图中目的基因的三个切割位点可知,PstI切割目的基因的左端,EcoRI切割目的基因的右端,而SmaI的切割位点在目的基因的中间,故不可取。
(3)重组质粒中,目的基因的首端必须有启动子,启动子为RNA聚合酶提供结合位点,能调控目的基因的转录。若要检测转基因马铃薯的染色体的DNA上是否插入了目的基因,需采用DNA分子杂交技术。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染马铃薯植株叶片伤口,只能导致伤口处细胞可能导入目的基因,而植株其它部位没有该基因,因该植株所结的马铃薯不含抗原基因。
考点:基因工程
点评:本题考查了基因工程的操作工具和操作程序中的有关知识,属于对识记、理解层次的考查。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省晋江市养正中学高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图表示转基因马铃薯的培育过程,请回答相关问题:![]()
(1)如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的__________片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做马铃薯的__________。
(2)重组质粒中,目的基因的两端还必须有__________和终止子。用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后,采用__________技术检测转基因马铃薯的__________上是否插入了目的基因,同时还要采用__________技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达。
(3)培育愈伤组织的固体培养基中,除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外,还需添加的物质是__________,添加卡那霉素的作用是______________________________。
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科目:高中生物 来源:2013届海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测(三)理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图表示转基因马铃薯的培育过程,请回答相关问题:![]()
(1)如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种DNA片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做马铃薯的__________。若要在体外获得大量反转录产物,常采用 技术。
(2)在目的基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,应使用的限制酶是 。
(3)重组质粒中,目的基因的首端必须有__________。若要检测转基因马铃薯的染色体的DNA上是否插入了目的基因,需采用__________技术。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染马铃薯植株叶片伤口,则该植株所结的马铃薯
(填“含有”或“不含”)抗原基因。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省晋江市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示转基因马铃薯的培育过程,请回答相关问题:
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(1)如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的__________片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做马铃薯的__________。
(2)重组质粒中,目的基因的两端还必须有__________和终止子。用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后,采用__________技术检测转基因马铃薯的__________上是否插入了目的基因,同时还要采用__________技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达。
(3)培育愈伤组织的固体培养基中,除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外,还需添加的物质是__________,添加卡那霉素的作用是______________________________。
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