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    糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势，下图是人体内血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：

    （1）人体内血糖平衡的调节是________和________共同作用的结果。

    （2）血糖升高和血糖降低所引发产生的物质A和B分别是________、________。这两种生理效应说明了相关激素在血糖调节方面具有________。

    （3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑的分泌活动，这种调节作用称为________调节。

    （4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________。

    （5）由于胰岛素是蛋白质，口服会被分解，因此医生通常用注射而非口服法为糖尿病病人补充胰岛素。某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是________________；发生休克的原因是________。

    （6）近年来用口服胰岛素或胰岛素口腔喷剂治疗糖尿病的报道不断见诸媒体，这一治疗方法，不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述？_____________

    （7）为了使更多病人能用上胰岛素治疗糖尿病，科学家将胰岛素基因与细菌质粒重组后转移到大肠杆菌细胞内，大肠杆菌在大量繁殖的同时也产生了较多的胰岛素。此时大肠杆菌的生殖方式是________；大肠杆菌在增殖时，重组质粒也由一个变成二个，二个变成四个……，质粒的这种增殖方式在遗传学上称为________复制。胰岛素基因在大肠杆菌得以表达的最后步骤发生在________。

    （8）目前，供糖尿病患者随身携带的“人工胰岛”也已用于临床。人工胰岛最大的优点在于它能最理想地完全模拟人体内胰岛B细胞的工作程序，迅速控制高血糖使之恢复到正常或接近正常，而且稳定性较好，血糖很少波动。你认为这种人工胰岛需要解决哪些技术问题？

    ________________________________________

    答案：
    解析：

    　　（1）神经调节　体液调节

    　　（2）胰高血糖素　胰岛素　拮抗作用

    　　（3）促甲状腺激素释放激素　反馈

    　　（4）下丘脑

    　　（5）过量的胰岛素加速血糖分解，释放的热能多　血糖被过多分解，导致低血糖，脑部供能不足

    　　（6）蛋白质需要消化成氨基酸才能被吸收

    　　（7）分裂生殖　半保留复制　核糖体

    　　（8）要能连续自动地监测血糖的浓度；要能处理来自血糖浓度的信息，并转换为胰岛素的需求量，将信号送到注入胰岛素的相应结构；能自动输入需要注入维持血糖平衡所需的胰岛素的量。（答案有开放性，能提出两个方面的合理问题即可）（此空两分）


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    糖尿病是日常生活中的常见病，近些年发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题。（甲、乙分别代表能产生A、B激素的人体细胞或结构，A、B、C代表激素）

    （1）图中甲、乙分别表示         、         （细胞或结构），A、B、C分别表示          、            、           （激素）。
    （2）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是         、       
    （用图中字母表示）。
    （3）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与          
    （填Na2CO3或NaHCO3）发生反应，此反应的意义是              。

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    （1）图中甲、乙分别表示            （结构），A、B、C分别表示     （激素）。
    （2）图中①的作用效果是             ，②的作用效果是              。
    （3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是
    ______________________、              （用图中字母表示）。
    （4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与       （Na2CO3或NaHCO3） 发生反应，此反应的意义是                            。
    （5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是               。
    （6）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是       。（多选）
    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
    B．促进肝糖元的分解
    C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类
    D．抑制葡萄糖转变成非糖物质

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    （1）图中甲、乙分别表示         、         （细胞或结构），A、B、C分别表示          、            、           （激素）。

    （2）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是         、       

    （用图中字母表示）。

    （3）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与          

    （填Na2CO3或NaHCO3）发生反应，此反应的意义是              。

     

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    （1）图中甲、乙分别表示             （结构），A、B、C分别表示      （激素）。

    （2）图中①的作用效果是              ，②的作用效果是               。

    （3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是

        ______________________、               （用图中字母表示）。

    （4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与        （Na2CO3或NaHCO3）  发生反应，此反应的意义是                             。

    （5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是                。

    （6）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是        。（多选）

    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力

    B．促进肝糖元的分解

    C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类

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        ______________________、               （用图中字母表示）。

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