分析下面有关对生长素的科学探究资料.回答问题,实验目的:探究不同浓度的生长素对根生长的影响假设:生长素能进根的生长.且浓度越高.促进作用越强.实验方案,将小麦种子浸润萌发.如右图所见根部正在生长.从区哉A剪取10mm长的根段.配制不同的浓度的生长素溶液.在每一种溶液中放入相同数量的根段.浸泡两天.实验结果如下表:生长素浓� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

分析下面有关对生长素的科学探究资料，回答问题；

实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响
假设：生长素能进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。
实验方案；将小麦种子浸润萌发，如右图所见根部正在生长，从区哉A剪取10mm长的根段，配制不同的浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。
实验结果如下表：

生长素浓度（ppm）	两天后根段的平均长度（mm）
0	12.0
10^-3	12.3
10^-4	128[来源:学科网ZXX*K]
10^-3	12.3
10^-2	11.2
10^-1	10.6

（1）实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？
                                                                               。
（2）上述表中数据，     （能/不能）体现生长素的作用具有两重性，原因           。
（3）从上述表中可知，分别用生长素深度为10^-5ppm和10^-3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，你如何确定该浓度是10^-5ppm还是10^-3ppm简要描述你的思路。
                                                                                 。

解析

练习册系列答案

高中同步检测优化卷38分钟高效作业本系列答案

灵星百分百提优大试卷系列答案

小学生一卷通完全试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三第三次诊断性测试生物试卷 题型：综合题

分析下面有关对生长素的科学探究资料，回答问题；

实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响

假设：生长素能进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。

实验方案；将小麦种子浸润萌发，如右图所见根部正在生长，从区哉A剪取10mm长的根段，配制不同的浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。

实验结果如下表：

生长素浓度（ppm）	两天后根段的平均长度（mm）
0	12.0
10^-3	12.3
10^-4	128[来源:学科网ZXX*K]
10^-3	12.3
10^-2	11.2
10^-1	10.6

（1）实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？

。

（2）上述表中数据，（能/不能）体现生长素的作用具有两重性，原因。

（3）从上述表中可知，分别用生长素深度为10^-5ppm和10^-3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，你如何确定该浓度是10^-5ppm还是10^-3ppm简要描述你的思路。

。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2010年浙江省高二第二学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位	激素的相对浓度
生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	＋＋＋	＋＋＋	＋＋＋	—
幼叶	＋＋＋	＋＋＋	—	—
伸长茎	＋＋	＋＋	—	—
侧芽	＋	＋	—	—
成熟叶	＋	＋	—	＋＋＋
根	＋	＋	—	—
根尖	＋＋	—	—	—
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是。

②比较茎尖（细胞分裂旺盛）和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进　　，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进　，而促进生长。

（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的现象，而通过细胞分裂素处理离体叶片可使叶片保鲜。

②实验步骤：

第一步：选取同株植物、同样大小和发育状况相同的叶片多枚，随机平均分成两组，分别标记为甲组、乙组

第二步：

第三步：

③实验结果预测：。

④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：

（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

①上述实验的结论是_______________________________________________________ 。

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？。

（2）某生物兴趣小组取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（如图1所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图2所示）。得出了结论：下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块，生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端。