分析图,并回答有关问题:
(1)A图是________结构,B图是________结构。一般情况下,A与B在动、植物细胞中的分布情况是________。
(2)A的功能是进行________,与其相适应,在[ ]________、[ ]________中分布着它所需要的酶;在________上,分布着它所需要的色素________、________。
(3)B的功能是________,与其相适应,从成分上,在[ ]________、[ ]________、[ ]________中,分布着它所需要的酶;在结构上,________扩大了该细胞器的功能面积。
(4)A,B中都有②,但A不同于B,A中的②是由________重叠而成,从而扩大了该结构的膜面积。
(5)A中的③,在形态上不同于B中的③,表现在________,这与它们是否是该细胞的功能场所有关。
(6)细胞质基质中的
或
分别进入A,B图④的位置应穿过________层磷脂分子。
(7)除自身结构之外,A产生ATP需要________,B产生大量ATP需要________。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
常用于漂白,也用于清洗小的伤口;细胞在代谢过程中也会产生
,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶,能使其分解为无毒
物质。请分析图中的实验,并回答有关问题:
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(1)在①~⑥号试管中,最先产生气泡的是试管___________,单位时间内产生气泡最多的是试管___________
(2)在试管②中,选用新鲜肝脏做实验,是因为新鲜肝脏中
[ ]
(3)在实验中取新鲜肝脏,迅速剪碎投入试管②中,剪碎的目的是
[ ]
A.防止过氧化氢酶挥发
B.防止过氧化氢酶分解
C.止细胞中过氧化氢酶的释放
D.使肝脏组织细胞破碎,过氧化氢酶与
充分接触
(4)观察实验①~⑥号试管,几乎无气泡产生的是___________。
(5)比较①和②号试管,所看到的现象说明:___________。
(6)比较②和③④⑤⑥号试管所看到的现象说明___________。
(7)在③、④、⑤、⑥试管中,除___________号试管外,其他试管中所给的条件都有可能破坏
酶的分子结构,从而使其失去活性。
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科目:高中生物 来源: 题型:043
常用于漂白,也用于清洗小的伤口;细胞在代谢过程中也会产生
,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶,能使其分解为无毒
物质。请分析图中的实验,并回答有关问题:
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(1)在①~⑥号试管中,最先产生气泡的是试管___________,单位时间内产生气泡最多的是试管___________
(2)在试管②中,选用新鲜肝脏做实验,是因为新鲜肝脏中
[ ]
(3)在实验中取新鲜肝脏,迅速剪碎投入试管②中,剪碎的目的是
[ ]
A.防止过氧化氢酶挥发
B.防止过氧化氢酶分解
C.止细胞中过氧化氢酶的释放
D.使肝脏组织细胞破碎,过氧化氢酶与
充分接触
(4)观察实验①~⑥号试管,几乎无气泡产生的是___________。
(5)比较①和②号试管,所看到的现象说明:___________。
(6)比较②和③④⑤⑥号试管所看到的现象说明___________。
(7)在③、④、⑤、⑥试管中,除___________号试管外,其他试管中所给的条件都有可能破坏
酶的分子结构,从而使其失去活性。
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科目:高中生物 来源: 题型:
对燕麦胚芽鞘作如下图处理:
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定深度的生长素的琼脂小块并置于遮暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。
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请仔细分析图,并回答下列问题:
(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有___________。
(2)弯向光源生长的有___________。
(3)不生长、不弯曲的有___________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013年福建罗源第一中学高一第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
H2O2常用于漂白,也用于清洗小的伤口;细胞在代谢过程中也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶,能使其分解为无毒物质。
请分析下图中的实验,并回答有关问题:(14分)![]()
(1)在①~⑥号试管中,最先产生气泡的是试管 ,单位时间内产生气泡最多的是试管 ;
(2)在试管②中,选用新鲜肝脏做实验,是因为新鲜肝脏中( )。
A.含过氧化氢多 B.过氧化氢酶易挥发 C.含酶的种类多 D.过氧化氢酶多且活性强
(3)在实验中取新鲜肝脏,迅速剪碎投入试管②中,剪碎的目的是( )。
A.防止过氧化氢酶挥发 B.防止过氧化氢酶分解
C.防止细胞中过氧化氢酶的释放 D.使过氧化氢酶与H2O2充分接触
(4)比较①和②号试管,说明酶具 。
(5)比较②和③④⑤⑥号试管,说明酶 。
(6)在③、④、⑤、⑥试管中, 号试管中所给的条件有可能破坏H2O2酶的分子结构,从而使其失去活性。
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