可以说明生长素,低浓度促进生长而高浓度抑制生长的实例是
(1)植物的向光性
(2)顶端优势
(3)茎的负向重力性
(4)根的正向重力性
(5)促进扦插枝条生根
(1)(4)
(2)(3)
(2)(4)
(1)(5)
科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省合肥市高三第三次教学质量检测理科综合生物试卷 题型:选择题
下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像
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图①表示对小麦生长的影响。
图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。
图③是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果。
以下说法正确的是:
A.图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草
B.图②可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化
C.由图③可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10-8mol/L
D.图①②③均说明生长素具有低浓度促生长,高浓度抑生长的两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
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种类 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | — |
| 幼叶 | +++ | +++ | — | — |
| 伸长茎 | ++ | ++ | — | — |
| 侧芽 | + | + | — | +++ |
| 成熟叶 | + | + | — | — |
| 成熟茎 | + | — | — | — |
| 根 | + | — | — | — |
| 根尖 | ++ | ++ | +++ | — |
| +++示含量高;++示含量中等;+示含量低;—示无 | ||||
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类,除上表格中的四类外,植物体内还有____________属于植物激素,该激素的主要作用是_____ ______。
(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进____________________而促进生长,细胞分裂素主要是通过促进____________而促进生长。
(3)分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸,成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸,而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。
①实验步骤
第一步:_________________________________________________。
第二步:_________________________________________________。
第三步:_________________________________________________。
②实验结果预测和结论:_________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
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| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
| 幼叶 | +++ | +++ | - | - |
| 伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
| 侧芽 | + | ++ | - | - |
| 成熟叶 | + | + | - | +++ |
| 成熟茎 | + | + | - | - |
| 根 | + | - | - | - |
| 根茎 | ++ | ++ | +++ | - |
注:“+++”表示含量高;“++”表示含量中等;“+”表示含量低;“-”表示无。
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上面表格中的四类外,植物体内还有________属于植物激素,该激素的主要作用是________________________________________。
(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________________________而促进生长;细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。
(3)分析上表可知幼叶中没有脱落酸,成熟叶含有较多的脱落酸,某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸,而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这一观点。
①实验步骤:
每一步:选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵,分别标记为甲、乙、丙。
第二步:________________________________________________________
______________________________________________________。
第三步:__________________________________________________________。
②实验结果预测及结论:______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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