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可以说明生长素,低浓度促进生长而高浓度抑制生长的实例是

(1)植物的向光性

(2)顶端优势

(3)茎的负向重力性

(4)根的正向重力性

(5)促进扦插枝条生根

[  ]
A.

(1)(4)

B.

(2)(3)

C.

(2)(4)

D.

(1)(5)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省合肥市高三第三次教学质量检测理科综合生物试卷 题型:选择题

下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像

图①表示对小麦生长的影响。

图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。

图③是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果。

以下说法正确的是:

A.图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草

B.图②可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化

C.由图③可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10-8mol/L

D.图①②③均说明生长素具有低浓度促生长,高浓度抑生长的两重性

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像

图①表示对小麦生长的影响。
图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。
图③是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果。
以下说法正确的是:


  1. A.
    图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草
  2. B.
    图②可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化
  3. C.
    由图③可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10-8mol/L
  4. D.
    图①②③均说明生长素具有低浓度促生长,高浓度抑生长的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位

种类

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

茎尖

+++

+++

+++

幼叶

+++

+++

伸长茎

++

++

侧芽

+

+

+++

成熟叶

+

+

成熟茎

+

+

根尖

++

++

+++

+++示含量高;++示含量中等;+示含量低;—示无

(1)植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类,除上表格中的四类外,植物体内还有____________属于植物激素,该激素的主要作用是_____    ______

(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进____________________而促进生长,细胞分裂素主要是通过促进____________而促进生长。

(3)分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸,成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸,而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。

①实验步骤

第一步:_________________________________________________。

第二步:_________________________________________________。

第三步:_________________________________________________。

②实验结果预测和结论:_________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

 

 

 

 

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

茎尖

+++

+++

+++

幼叶

+++

+++

伸长茎

++

++

侧芽

++

成熟叶

+++

成熟茎

根茎

++

++

+++

注:“+++”表示含量高;“++”表示含量中等;“+”表示含量低;“-”表示无。

(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上面表格中的四类外,植物体内还有________属于植物激素,该激素的主要作用是________________________________________。

(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________________________而促进生长;细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。

(3)分析上表可知幼叶中没有脱落酸,成熟叶含有较多的脱落酸,某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸,而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这一观点。

①实验步骤:

每一步:选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵,分别标记为甲、乙、丙。

第二步:________________________________________________________

______________________________________________________。

第三步:__________________________________________________________。

②实验结果预测及结论:______________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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