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     2. 下列为①②③④四类生物的部分特征，对应的叙述中，错误的是

    ①仅由蛋白质与核酸组成      ②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体

    ③出现染色体和各种细胞器    ④细胞壁主要成分是肽聚糖

    A. SARS病毒最可能属于①       B. 肯定都没有成形细胞核的细胞生物是②和④

    C. 衣藻与洋葱根细胞都属于④    D. 有成形的细胞核的生物是③

    【答案】C

    【解析】由①仅由蛋白质与核酸组成可知，此类生物可能为非细胞结构生物，则SARS病毒最可能属于①，A项正确；没有成形细胞核的生物为原核生物，且原核生物中只有一种细胞器——核糖体，具有叶绿素，但没有叶绿体，其细胞壁的成分是肽聚糖，则②、④肯定为原核生物，B项正确；而衣藻与洋葱根细胞均属于真核生物，所以C项错误；有成形细胞核的生物应为真核生物，它已经出现染色体和各种细胞器，D项正确。

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    科目：高中生物 来源：2012届四川省资中县高三零模考试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （20分）请结合细胞与细胞工程的知识回答下列两个小题。
    Ⅰ（10分）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

    (1) 若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为         的细胞，较为简便的筛选方法是             。
    (2) 若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是               ，这种育种方法的优点是                             。
    (3) 若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是                。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有                           的特点。
    (4) 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是                                      

    （5）请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用                             
    Ⅱ．（10分）右图为叶绿体结构模式图，它是进行光合作用的细胞器。光合作用光反应所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四类蛋白复合体存在图中③，同化C02的全部酶类则存在图中④，为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上”的实验。

    1、设计思路：
    首先要提取出完整的叶绿体，然后把                      分开，分别检测暗反应活性。
    注：暗反应活性是指有无光合产物的生成或有无反应的条件（如酶）。
    2、实验步骤：
    （1）在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体。
    （2）将提取的完整叶绿体放入          中，然后高速离心，分离得到上清液和沉淀物。
    （3）采用以下测定可判别C02同化场所：分别在上清液和沉淀物中加入           ，检测有无含有14C的光合产物的生成。也可将步骤(2)获得的上清液和沉淀物进行电泳，检测两者是否含有                      。
    3、预期实验结果并得出结论
    如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实            。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市杨浦区高考一模生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）回答下列关于微生物的问题。

    营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变，致使细胞合成途径出现某些缺陷，丧失合成某些物质的能力，如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力出现缺陷，必须在基本培养基（野生型菌株最低营养要求）中添加缺陷的营养物质（补充培养基）才能正常生长的一类突变株。基本培养基中加入一些营养物质，可以满足该微生物的各种营养缺陷型生长的培养基称为完全培养基。营养缺陷型在基础理论研究和生产应用中有广泛作用。青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。筛选营养缺陷型菌株一般通过四个环节，即诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺陷型。

    1.取新活化枯草芽孢杆菌制备菌悬液，再用紫外线照射处理。下列关于将诱变后存活的个体培养，淘汰野生型菌株的做法和原理，正确的是（多选）

    培养在含有青霉素的基本培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

    培养在含有青霉素的补充培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

    完全培养基中青霉素可以杀死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存

    补充培养基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存

    基本培养基中野生型可以生长繁殖，青霉素将其杀死

    基本培养基中缺陷型不可以生长繁殖，青霉素不能将其杀死

    2.在培养皿倒上一层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层含菌的基本培养基，其后再浇上一层不含菌的基本培养基。经培养后出现菌落，在皿底将菌落标记为A1、A2…，然后在其上再倒一薄层完全培养基，再培养，出现新的菌落，在皿底标记为B1、B2…，则A菌落与B菌落分别较可能是_______________、_______________（均选填野生型/突变型）。

    3.将待测菌落处理后涂布于某培养基平板上培养，用灭菌牙签逐个挑取待测菌，先后点接于A培养基和B培养基平板上。前后位置及号码相对应。培养后观察。见图一。为检出营养缺陷型，A、B培养基应分别为__________培养基、__________培养基。菌落（      ）为营养缺陷型。 

    4.为鉴定上步检出的营养缺陷型是哪种营养缺陷型，将待测菌种悬液涂于图二含有基本培养基的培养皿中，培养皿背面划线标注C、D、E三区。C、D、E为三滤纸片，分别浸有氨基酸混合液、维生素混合液和碱基混合液。培养后观察。当观察到________________________现象，说明是该营养缺陷型。图二培养基也可称为_________培养基。

    5.如检测菌为碱基类营养缺陷型，要进一步鉴定是哪种碱基营养缺陷型，可同图二方法加浸该营养物质的滤纸片，如加浸________________的滤纸片。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省高一上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列①②③④为四类生物的部分特征，则对应的叙述中，错误的是

    ①仅有蛋白质与核酸组成     ②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体

    ③出现染色体和各种细胞器   ④细胞壁主要成分是肽聚糖

    A．SARS病毒最可能属于①          B．没有成形的细胞核而具细胞结构生物是②和④

    C．有成形的细胞核生物是③         D．衣藻与洋葱根细胞都属于④

     

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省高一下学期期末测试生物 题型：选择题

    2009年12月15日,省卫生厅发布《山东省甲型H1N1流感重点防控人群中医药预防方案》为四类重点人群提供中医药预防方案.专家强调,对方案中所列药物有过敏史者禁用.下列关于过敏反应的叙述,正确的是

    A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快

    B.过敏反应一般会损伤组织

    C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞

    D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

     

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