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    某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，通过实验得到下图所示结果，由此可初步推测（   ）

    A．不同浓度的生长素对根和茎的作用效应相同

    B．促进该植物的茎和根生长的最适生长素浓度相同

    C．生长素浓度高于10-4mol/L时，该植物的根不再生长

    D．生长素浓度高于10-8mol/L时，促进茎生长的浓度范围比根广

     

    【答案】

    D

    【解析】由图可知不同浓度的生长素对根和茎的作用效应不同，促进该植物的茎和根生长的最适生长素浓度不同，生长素浓度高于10-4mol/L时抑制根的生长，即根的生长减慢；生长素浓度高于10-8mol/L时，促进茎生长的浓度范围比根广。

     

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    科目：高中生物 来源：山东省曲阜师范大学附中2006~2007学年度第二学期期末考试、高一生物试题 题型：043

    以下是某兴趣小组的同学探究禽流感病毒遗传物质的实验设计。

    实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

    材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取液、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。

    实验步骤：

    第一步：取等量的活鸡胚二组，用显微注射技术，分别向二组活鸡胚细胞中注射有关物质。

    第二步：在适宜条件下培养。

    第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

    请你根据上述设计思想填写下表：

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，通过实验得到下图所示结果，由此可初步推测


    1. A.
      不同浓度的生长素对根和茎的作用效应相同
    2. B.
      促进该植物的茎和根生长的最适生长素浓度相同
    3. C.
      生长素浓度高于10-4mol/L时，该植物的根不再生长
    4. D.
      生长素浓度高于10-8mol/L时，促进茎生长的浓度范围比根广

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07全国100所名校模拟）（5分）以下是某兴趣小组的同学探究禽流感病毒遗传物质的实验设计。

    实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

    材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取液、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。

    实验步骤：

    第一步，取等量的活鸡胚两组，用显微注射投术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质；

    第二步，在适宜条件下培养；

    第三步，分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否含有禽流感病毒。

    请你根据上述设计思路填写下表：

     
     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，通过实验得到下图所示结果，由此可初步推测（  ）

    A．不同浓度的生长素对根和茎的作用效应相同
    B．促进该植物的茎和根生长的最适生长素浓度相同
    C．生长素浓度高于10-4mol/L时，该植物的根不再生长
    D．生长素浓度高于10-8mol/L时，促进茎生长的浓度范围比根广

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