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    下表表示某人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：

     
    		基因存在情况
    		基因表达情况
     
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    胰岛B细胞
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    		 
    		 
    		√
    眼晶状体细胞(胚胎中)
    		√
    		√
    		√
    		√
    		 
    		√
    		 
    		√
    神经细胞
    		√
    		√
    		√
    		√
    		 
    		 
    		√
    		√
    下列有关说法不正确的是(　　)
    A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
    B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
    C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
    D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

    C

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

    （每空1分，共14分）
    （Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
    实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
    养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
    b需要表内A—J中的　　　氨基酸才能生长。

    培养基号
    		基本成分
    		增加的氨基酸种类
    １
    		 
    		无
    ２
    		 
    		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
    ３
    		 
    基本培养基
    		Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
    ４
    		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
    ５
    		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
    ６
    		Ａ－Ｊ都有
     
    （注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
    实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
    　　　　反应①          反应②         反应③
    底物           　　鸟氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
    突变株a不能生长的原因是　　过程受阻，突变株b则是　　　过程受阻，反应受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
    实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
    酶①            酶②           酶③
    底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                    
    酶④ 
    氨基酸Y
    应该对面包霉中控制　　　　　合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
    （１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。

    图一

     

     
    从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　　　　　　　　　的特点。
    （2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：
    编号
    		①
    		②
    		③
    		④
    		⑤
    		⑥
    		⑦
    成分
    		S
    		（NH4）2SO4
    		K2HPO4
    		MgSO4
    		FeSO4
    		CaCl2
    		H2O
    含量
    		10g
    		0．4g
    		4．0g
    		9．25g
    		0．5g
    		0．5g
    		100mL
    ①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
    ②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　　　　　　　　　　　。

    ③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
    种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市高三最后一次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    回答下列I、Ⅱ两个题

    I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果，据此回答以下问题：

    项目名称

    缩写

    结果

    单位

    参考范围

    谷丙转氨酶

    ALT

    67      ↑

    IU/L

    0-40

    尿素

    BUN

    4.34

    Mmol/L

    2.5-7

    脂蛋白

    HDL-C

    0.19     ↓

    mmol/L

    1.16-1.55

    葡萄糖

    GLU

    8.65     ↑

    mmol/L

    3.9-6.1

    (1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。

    (2)该患者多次空腹抽血体检，其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

    (3)检测表明该患者喜好高脂膳食，医生建议应多吃一些含__________较多的食物。

    (4)赖氨酸是人体必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究：

        实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时，就会直接影响_________，出现营养不良，体重增加缓慢。

        备选材料与用具：20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。

        实验步骤：

        第一步配食：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配制成食物A；

        取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。

        第二步分组：将20只大鼠平均分成甲乙两组，分别称量并记录其体重。

        第三步饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。

    实验结果预测及结论：

    实验结果

    实验结论

    _________________________________________

    赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

    II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答：

    (1)玉米_________时有机物的积累总量最多。

    (2)当乙图中S1、S2、S3三者的关系为__________(数学表达式)时，该玉米才能正常生长。

    (3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象，原因是_____________

    (4)若是大豆将出现“午休”现象，导致此现象的主要环境因素是______________________。

     (5)图为玉米的全部叶片在25℃时，光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半，请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    I．干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官的潜在功能。右图表示干细胞继续发育的三个途径，据图回答下列问题。

    （1）氨基酸被B细胞从外界吸收，在游离核糖体中合成多肽，共穿过____层磷脂双分子层。

    （2）若D细胞分泌物是某种分泌蛋白，则

    其开始合成到分泌出细胞，体现了生物

    膜的 ___特点。脂质的合成与图

    中的          (填数字序号)有关。

    （3）个体发育过程中，导致C细胞和D细胞不同的根本原因是          。

           如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用，DNA分子受损，使                 发生突变，则会产生癌细胞。

    （4）D若是人体细胞，则人在安静状态和剧烈运动状态下，消耗同样多的氧气，产生的二氧化碳量前者             后者（填多于、少于或等于）。

    （5）植物细胞与图中A细胞有丝分裂过程相比，前者的主要特点是                   。

           Ⅱ。某研究小组的同学利用样方法研究某地A,B 0C三个不同区域的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表：   

    植物种类

    A区域

    B区域

    C区域

    非生物因素

    A区域

    B区域

    C区域

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类植物

    7

    5

    8

    距地面1.5米的光强

    低

    中

    高

    灌木

    5

    4

    2

    土壤湿度（%）

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的有机物（%）

    6.5

    3.8

    2.5

    落叶树

    15

    5

    0

    土壤深度（cm）

    >300

    ≈100

    <15

    土壤含氮量（mg·kg-1）

    9.4

    2.5

    2.4

           根据表中数据回答下列问题：

       （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的区域是         。B区域草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的             现象。

    （2）A区域可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的结构还应该包括                                   。

    （3）调查A区域草本植物上的蚜虫密度，应该采用         法。据表中非生物因素分析，落叶树在C区域不能生长的主要原因是             （任说一点理由）。

    （4）右图代表A区域所形成的某条食物链，若戊种群的能量为5.8×109kJ，乙种群的能量为1．3×108kJ，丁种群的能量为1．5×108kJ，则甲种群最少可获得的能量是        kJ。   

    （5）将C区域的植物全部去除，改为农田，容易造成生态系统抵抗力稳定性降低，其原因是                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下表表示某人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：

     

    基因存在情况

    基因表达情况

     

    甲

    乙

    丙

    丁

    甲

    乙

    丙

    丁

    胰岛B细胞

    √

    √

    √

    √

    √

     

     

    √

    眼晶状体细胞(胚胎中)

    √

    √

    √

    √

     

    √

     

    √

    神经细胞

    √

    √

    √

    √

     

     

    √

    √

    下列有关说法不正确的是(　　)

    A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因

    B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因

    C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同

    D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

     

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