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    某地一年生某群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。据此分析不合理的是 (　　)

    A．该地该群体所有的个体含有的全部基因叫做一个基因库

    B．洪水过后，群体的A和a基因频率分别为75%和25%

    C．洪水过后，该种群的基因频率改变了，是自然选择的结果

    D．洪水过后，若个体全部是自花受粉，三年内植物种群不会发生进化

     

    C

    一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。发洪水后， A的基因频率＝55%＋40%×＝75%；a的基因频率＝5%＋40%×1/2＝25%。发洪水后该种群的基因频率改变了，这是迁移的结果，而不是自然选择的作用。

     

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    科目：高中生物 来源：上海市闵行区2011届高三上学期质量调研考试生物试题 题型：071

    关于“进化与多样性”的有关问题：

    Ⅰ．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。

    e

    1．现代生物进化理论认为：________是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向。

    2．将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，种群b和种群c个体之间已产生了________。

    3．在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________。

    Ⅱ．普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的珍稀濒危植物。上海辰山植物园的植物课题组研究的重点是对该物种进行回归引种栽培，使其返回大自然恢复野外种群。

    1．在植物园引种栽培普陀鹅耳枥的措施属于________。

    2．若要对引种栽培使其成功返回大自然的普陀鹅耳枥的种群密度进行调查，常用的方法是________。

    Ⅲ．果蝇的自然群体中，第Ⅱ染色体的变化很多，现在把果蝇的因第Ⅱ染色体发生变化形成的各种类型的纯合体列于下表，并对它们在不同温度中的生活力进行比较：

    1．从上表中可以看到，在25.5℃、21℃、16.5℃环境中，生活力最好的果蝇类型分别是________。

    2．分析上表，可以得出的结论是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    ３８. 关于“进化与多样性”的有关问题：

    I．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。

    （１）现代生物进化理论认为：          是生物进化的基本单位，           决定生物进化的方向。

    （２）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成      ，种群b和种群c个体之间已产生了            。

    （３）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？           ，理由是                                      。

    II．普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的珍稀濒危植物。上海辰山植物园的植物课题组研究的重点是对该物种进行回归引种栽培，使其返回大自然恢复野外种群。

    （4）在植物园引种栽培普陀鹅耳枥的措施属于                  。

    （5）若要对引种栽培使其成功返回大自然的普陀鹅耳枥的种群密度进行调查，常用的方法是              。

    III．果蝇的自然群体中，第Ⅱ染色体的变化很多，现在把果蝇的因第Ⅱ染色体发生变化形成的各种类型的纯合体列于下表，并对它们在不同温度中的生活力进行比较：

    果蝇的第II染色体的各种类型在不同温度中的生活力

    第II染色体的各种类型

    25.5℃

    21℃

    16.5℃

    标准型

    100

    100

    100

    A型

    99

    98

    100

    B型

    95

    89

    87

    C型

    92

    109

    109

    （6）从上表中可以看到，在25．5℃、21℃、16．5℃环境中，生活力最好的果蝇类型分别是____________________。

    （7）分析上表，可以得出的结论是__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    ３８.关于“进化与多样性”的有关问题：（共10分）

    I．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。

    （１）现代生物进化理论认为：          是生物进化的基本单位，           决定生物进化的方向。

    （２）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成      ，种群b和种群c个体之间已产生了            。

    （３）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？           ，理由是                                      。

    II．普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的珍稀濒危植物。上海辰山植物园的植物课题组研究的重点是对该物种进行回归引种栽培，使其返回大自然恢复野外种群。

    （4）在植物园引种栽培普陀鹅耳枥的措施属于                  。

    （5）若要对引种栽培使其成功返回大自然的普陀鹅耳枥的种群密度进行调查，常用的方法是              。

    III．果蝇的自然群体中，第Ⅱ染色体的变化很多，现在把果蝇的因第Ⅱ染色体发生变化形成的各种类型的纯合体列于下表，并对它们在不同温度中的生活力进行比较：

    果蝇的第II染色体的各种类型在不同温度中的生活力

    第II染色体的各种类型

    25.5℃

    21℃

    16.5℃

    标准型

    100

    100

    100

    A型

    99

    98

    100

    B型

    95

    89

    87

    C型

    92

    109

    109

    （6）从上表中可以看到，在25．5℃、21℃、16．5℃环境中，生活力最好的果蝇类型分别是____________________。

    （7）分析上表，可以得出的结论是__________________________________________。

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