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下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )

A.共生、竞争、捕食    B.共生、捕食、竞争

C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生

 

B

本题主要考查对生物的种间关系的理解与区分。捕食和竞争属种间斗争,共生属种间互助。共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,对彼此有利;如果彼此分开,则双方或一方不能独立生存,可见共生的两种生物,随着时间的推移,它们的个体数量应是同步变化的,捕食是一种生物以另一种生物为食的现象,两种生物的种群数量的关系是此消彼长,相互之间具有调节和抑制作用,以维持两个种群数目的相对稳定。竞争是两种生物为争夺食物、空间而发生的斗争,竞争的结果是一种生物生存下来,种群密度增加,另一种生物的种群密度减小,乃至最后消亡,表现为两极分化的发展趋势。故选B。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化,甲、乙、丙三图表示的关系依次是(    )

A.竞争、捕食、共生               B.共生、捕食、竞争 

 C.竞争、共生、捕食              D.捕食、竞争、共生

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第三次考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )  

A.共生、竞争、捕食  B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )

A.共生、竞争、捕食                      B.共生、捕食、竞争

C.竞争、共生、捕食                      D.捕食、竞争、共生

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )  

A.共生、竞争、捕食                    B.共生、捕食、竞争

C.竞争、共生、捕食                      D.捕食、竞争、共生

 

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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是  

A.共生、竞争、捕食       B.共生、捕食、竞争

C.竞争、共生、捕食          D.捕食、竞争、共生

 

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