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    在 1、3、5 号试管中分别加入 2 mL 蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入 2 mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在 1 ~ 4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是

    A．1、3、5 号试管内都呈蓝色

    B．3 组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C．4 号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D．4 号试管内呈砖红色，6 号试管内呈紫色

     

    【答案】

    AD

    【解析】1、3、5试管内都是蒸馏水，无还原性糖，故呈试剂本身的蓝色；乙组中的3号试管呈蓝色，4号试管呈砖红色，丙组中的5号呈蓝色，6号试管有紫色；4号试管内有部分淀粉分解产生了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，遇斐林试剂呈砖红色，6号试管内种子匀浆中必然含有一些细胞中的蛋白质成分，遇双缩脲试剂呈紫色。

    【考点定位】考查种子萌发相关生理知识及物质检测知识，属于考纲理解层次，难度中等。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：南昌三中2011届高三年级10月月考 题型：综合题

     某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

    　 亲代类型
    		第一组
    		第二组
    		第三组
    双亲全为双眼皮
    		双亲只有一位双眼皮
    		双亲全为单眼皮
    双眼皮
    		120
    		120
    		0
    单眼皮
    		74
    		112
    		子代全部是单眼皮
     请分析表中情况，回答下列问题：
    （1）根据表中第　　　　组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是　　　　。
    （2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a（基因在常染色体上），请写出在实际调查中各组双亲中全部可能有的婚配组合的基因型：(每空2分)
    第一组： _______________________________________________________。
    第二组： _______________________________________________________。
    第三组： _______________________________________________________。
    （3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)番茄是二倍体植株(染色体2N=24)，其正常叶对马铃薯叶为显性。有一种番茄，其第6号染色体有三条(如右图所示)称为三体番茄，其在减数分裂同源染色体配对时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不能配对，然后配对的2条6号染色体正常分离，另l条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极，其余的染色体均正常。

     

    (1)从变异类型分析，三体番茄的形成属于    ，形成的原因是    。

    (2)以马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交得到F1。试回答下列问题：

    ①假设D(或d)基因在第5号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为    。

    ②假设D(或d)基因在第6号染色体上，让Fl三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为    ，并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程(要求写出Fl产生的配子及比例)。

    ③番茄叶形的遗传遵循    定律。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省揭阳市高三高考第一次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    海洋中的发光细菌具独特的生理特性，可作为环境监测的指标生物。

    I.（1）使用              法（答二种），可在固体培养基上获得单菌落，纯化发光菌株。

    （2）细菌这类微生物在基因工程中有重要应用，试列举其中一项。

    II．现利用发光细菌对海水重金属污染程度进行生物毒性监测，请完善下列实验设计并回答问题：

    实验原理：细菌代谢正常时，发光强度稳定；当重金属影响到其代谢时，发光会受到抑制，抑制程度用抑光率（发光被抑制的百分率）表示。

    实验材料：发光菌悬液、可能受重金属污染的待测海水水样、3%NaCl溶液、荧光分光光度计（用于测定细菌发光强度）、试管等。

    （1）实验步骤：按下表配制待测海水样品稀释液。

    组   别

    1

    2

    3

    4

    5

    3%NaCl溶（mL）

     

    4.74

    4.49

    4.24

    3.99

    海水样品（mL）

     

    0.25

    0.50

    0.75

    1.00

    发光菌悬液（mL）

     

    0.01

    0.01

    0.01

    0.01

    混合液中海水浓度（%）

     

    0.05

    0.10

    0.15

    0.20

    请完善实验步骤：

    ①1号试管中应加入：3％NaCl溶液、海水样品、发光菌悬液分别为           mL（3分）。

    ②各试管静置15min后，                                                     。

    （2）计算相对抑光率：按照公式T％=                           计算各组相对抑光率。

    （3）如果测得上述各组相对抑光率如下：

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    相对抑光率（%）

    0

    6

    13

    17

    23

    ①请绘制海水浓度对相对抑光率影响的曲线（3分）。

    ②根据结果可以判断待测海水样品                                       。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届绍兴一中高三回头考生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ 黄瓜是二倍体植物(染色体2N＝24)。有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体)。三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；即：3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。

     

     (1)设三体黄瓜的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是________________。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为________。

    (2)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本，以正常叶型(DDD)的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。试回答下列问题：

    ①假设D(或d)基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为________。

    ②假设D(或d)基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为________。

     

    Ⅱ 我国科学家成功的将苏动芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中，培育的抗虫棉对棉铃虫毒杀效果高达80%--100%

    （1）若某一个棉花受体细胞中导入并整合了两种抗虫基因，如图      所示，将该细胞经组织培育成一株抗虫棉植株A       ，让该抗虫植株 A自交，后代中抗虫植株出现的概率为      。若该抗虫植株A与普通棉杂交得到F1，F1中抗虫植株与不抗虫植株比例是：      。

    （2）科学家们预言，即使是纯种“转基因抗虫棉”，独立种植若干代以后植株的抗虫能力也将下降。请简要分析可能原因。

    ①                         

    ②                         

     

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    科目：高中生物 来源：2013届本溪县高级中学上期第一次月考高一年级生物试题 题型：综合题

    某校生物兴趣小组想设计两个实验：

      (1)探究尿液中含不含葡萄糖；

      (2)证明血液中存在葡萄糖。

      现提供：葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠（防止血液凝固）的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。

      回答下列问题：

     （1）在实验过程中还需要的一种试剂是             ，实验原理是            。

     （2）实验(2)比实验(1)复杂，其原因是                 。

     （3）写出实验(2)的实验步骤、观察到的现象。

     步骤：a．取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL，用离心机离心（红细胞沉淀在底部），获得上清液。

    b.取两支干净的试管，分别标号1、2

          c.在1号试管中加入2ml葡萄糖溶液，2号试管中加入等量的__________。

          d.然后向两支试管中分别加入刚配制好的              2ml。振荡试管，使溶液混合均匀。

    e.将试管                   。实验过程中随时观察实验现象。

          f.结果：

            1号试管内     ，2号试管内                             。

     （4）写出实验(1)可能出现的现象和结论。

          如果_____________________  则___________________

    如果_____________________  则___________________

     

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