备战中考寒假系列答案科目：高中生物 来源：2012届四川省资中县高三零模考试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（20分）请结合细胞与细胞工程的知识回答下列两个小题。
Ⅰ（10分）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题： 
(1) 若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为 的细胞，较为简便的筛选方法是 。
(2) 若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是 。
(3) 若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点。
(4) 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是 
（5）请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用
Ⅱ．（10分）右图为叶绿体结构模式图，它是进行光合作用的细胞器。光合作用光反应所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四类蛋白复合体存在图中③，同化C02的全部酶类则存在图中④，为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上”的实验。
1、设计思路：
首先要提取出完整的叶绿体，然后把 分开，分别检测暗反应活性。
注：暗反应活性是指有无光合产物的生成或有无反应的条件（如酶）。
2、实验步骤：
（1）在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体。
（2）将提取的完整叶绿体放入 中，然后高速离心，分离得到上清液和沉淀物。
（3）采用以下测定可判别C02同化场所：分别在上清液和沉淀物中加入 ，检测有无含有14C的光合产物的生成。也可将步骤(2)获得的上清液和沉淀物进行电泳，检测两者是否含有 。
3、预期实验结果并得出结论
如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省县高三零模考试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（20分）请结合细胞与细胞工程的知识回答下列两个小题。
Ⅰ（10分）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
(1) 若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为 的细胞，较为简便的筛选方法是 。
(2) 若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是 。
(3) 若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点。
(4) 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是
（5）请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用
Ⅱ．（10分）右图为叶绿体结构模式图，它是进行光合作用的细胞器。光合作用光反应所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四类蛋白复合体存在图中③，同化C02的全部酶类则存在图中④，为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上”的实验。
1、设计思路：
首先要提取出完整的叶绿体，然后把 分开，分别检测暗反应活性。
注：暗反应活性是指有无光合产物的生成或有无反应的条件（如酶）。
2、实验步骤：
（1）在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体。
（2）将提取的完整叶绿体放入 中，然后高速离心，分离得到上清液和沉淀物。
（3）采用以下测定可判别C02同化场所：分别在上清液和沉淀物中加入 ，检测有无含有14C的光合产物的生成。也可将步骤(2)获得的上清液和沉淀物进行电泳，检测两者是否含有 。
3、预期实验结果并得出结论
如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高考热身试题（理综）生物部分 题型：综合题
I．下列装置图中，I内放入一盆正常生长的大豆，盆中透气良好，其它土壤条件也适宜，其中E为固体干燥剂（保持装置内空气湿度不变）；Ⅱ处为—支U型玻璃管；Ⅲ中放有一只健康小白鼠；Ⅳ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动，①②③为通气开关。用该装置几套进行下述几个实验，请回答：
（1）实验一：打开①，关闭②③，不给光照，C处液面 (上升；基本不变；下降)
（2）实验二：打开①，关闭②③，在适宜光照下，如果大豆光合作用强度小于装置中所有生物的呼吸作用强度， C处液面基本不变，请用相关的反应式和简短的文字加以说明：
。
（3）实验三：关闭①，打开②③，在同样的光照条件下，C处液面 (上升；基本不变；下降)。
（4）如果实验三进行较长一段时间后，当小白鼠出现缺氧症状时，取出立即抽取血液测定可发现：pH (明显上升；基本不变；明显下降)；血脂含量有所增加，分析其原因是： 。
（5）实验四：在装置空气中加入C18O2和15N2,重复实验实验二，一天后，分析大豆和小白鼠的相关物质的放射性，下述判断正确的是 。
A．大豆体内有机物可含18O，也可含15N；小白鼠的尿液中可含18O，不含15N
B．大豆体内有机物不含18O，可含15N；小白鼠的尿液中可含18O，也可含15N
C．大豆体内有机物可含18O，不会含15N；小白鼠的尿液中可含18O，不含15N
D．大豆体内有机物可含18O，也可含15N；小白鼠的尿液中不含18O，不含15N
II．为了证明C4植物的叶肉细胞不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人选取甘蔗叶片细胞进行了实验研究。下面是该实验不完整的图解，请分析图解并对实验进行补充：
（1）图解中①处的处理方法是 。
（2）继续实验必需用到的试剂有：A液、B液、 稀释液、M液（含有
供能物质 的试剂）、清水、碘液、试管、吸管、恒温箱等。
（3）继续实验是否必须在光照下进行？ ，原因是
（4）继续实验步骤：
第一步：取三支洁净的试管标号为1、2、3。
第二步：在1、2号试管中加入A液2mL，3号试管加入B液2 mL。向1、3号加入1 mL清水，向2号试管加入1 mL 。
第三步：分别向3支试管中加入等量的M液后通入适宜浓度的CO2，且在25℃水浴中保温。
第四步：一段时间后，取出3支试管，各加入2滴碘液，观察试管中液体颜色变化。
实验现象是: ，证明科学家猜想正确。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（I）某同学利用下图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究，请回答下列问题：
（1）在培养液中加入H218O，一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2，它们分别是由光合作用、______ _____、________ ___ 产生的。
（2）用此装置培养某植物时，第一周长势正常，第二周出现缺素症，原因是矿质元素吸收需要消耗___________ ，而此装置中根系一直浸在水中，导致_________________________________。
（3）若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料，则还需要增加一个实验装置，做法是
___________，其他条件同此装置。
（4）若用此装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还需再增加一个实验装置，做法是___________，其他条件同此装置。若研究的化学元素是镁元素和铁元素，则缺素症状表现在___________部位可判断为缺镁元素。
（5）若去掉此装置中的NaHCO3溶液后，同时培养长势良好的一株菠菜（C3植物）和一株苋菜（C4植物），给予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而苋菜依旧存活，其原因可能是_______________________________________________________。
(II)某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收，假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程，设计了如下实验方案，请将实验步骤补充完整，并回答问题。
（1）实验方案： 实验目的：(略) 实验原理：(略)
实验材料用具：长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。
实验步骤：
①取三个广口瓶___________________，各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液，测定各组营养液中42K的放射量。
②每组均放三株幼苗，甲组幼苗保留全部叶片，乙组幼苗剪去___________________叶片，丙组幼苗剪去___________叶片，用凡士林涂抹所有切口。
③将三组装置都放在______________________条件下同时培养，培养液中保持通入空气。
④一段时间后，同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。
⑤________________________________得出结论。
（2）实验思考：下列各图中，能说明该实验结果的是________。
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