玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家做了人量的研究工作。下图是玉米培育过程示意图;下表是以玉米的成熟胚为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果。请问答下列有关问题:
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(1)图中玉米的培育过程依据的原理是 ;其中过程A称为 。
(2)为了获得玉米某些代谢产物,可用少量 酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在 培养基中进行悬浮培养。
(3)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的 有利于胚形成愈伤组织。
(4)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,还有培养的环境条件。现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚,在上述研究的基础上,请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤:
①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组,接种到(填培养基代号)培养基上,分别培养;
② ;
③培养一段时间后,分别计数和比较甲、乙两组中 。
(1)细胞的全能性 脱分化(2)果胶 液体(3)2,4一D
(4)①L3(2分) ②甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养,其它条件相同且适宜;(缺少“相同且适宜”得1分)(2分)
③愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率。(2分)
【解析】
试题分析:
(1)从图中可看出玉米培育过程应用了植物组织培养技术,原理是植物细胞的全能性,图中的A过程是脱分化。
(2)要想获得代谢产物,首先把愈伤组织分散成单细胞或小细胞团,用到的酶是果胶酶,培养所用培养基是液体培养基。
(3)从表格中数据可以看出,培养基中添加高浓度的2,4一D可以让愈伤组织诱导率达到91.01%。
(4)从表格中可以看出培养愈伤组织需要用到L3培养基,本实验的目的是探究玉米愈伤组织的诱导是否需要光照,因此自变量是光照,一组在光照条件下培养,另一组在黑暗中培养,其他条件相同。因变量是愈伤组织诱导率或者愈伤组织的个数。
考点:本题考查植物组织培养的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:综合题
(16分)玉米是一种重要的农作物,是科研过程中经常用到的实验材料。请分析回答:
(1)下图是利用玉米幼苗验证二氧化碳是光合作用原料的实验装置。![]()
①实验进行一段时间后,玉米的光合作用
强度将 ,
其主要原因是
。
②若实验开始时将装置中l%的NaHCO3
溶液换成等量l%NaOH溶液,则C3与C5含量变化为
。
(2)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色玉米是通过 来实现的。将纯合的白色种皮玉米的花粉授给纯合的黄色种皮玉米植株,结出的种子全是黄色,将这些种子全部种下后自交,结出的玉米穗上有白色种子,则种皮的颜色中 隐性性状是 。
(3)现有长果穗(A)小粒(b)和短果穗(a)大粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗大粒(AaBb)杂交玉米的目的,请你完善下列三种育种方案:
方案一:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种分别连续自交,分别选育出基因型为 的玉米品种。部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。
方案二:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种杂交,从子代中选择表现型为 的玉米品种连续自交,再选育出所需基因型的玉米品种。部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。该育种方法依据的遗传学原理是 。
方案三:利用长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种,通过 育种方法可以在最短的时间内获得所需基因型的玉米品种,部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北唐山开滦二中高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
玉米是一种重要的农作物,是科研过程中经常用到。请分析回答:
(1)下图是利用玉米幼苗验证二氧化碳是光合作用原料的实验装置,其对照装置的烧杯中盛有等量的1%NaOH溶液:
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①实验进行一段时间后,突然停止光照,玉米叶肉细胞中三碳化合物相对含量的变化情况是 。
②若将上述密闭装置每天给予适宜光照12h,一段时间后,对照装置中的植物最终死亡,可能的原因是 、
。
(2)玉米种皮颜色由细胞中色素决定,该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色是通过 来实现的。将纯合的紫色种皮玉米的花粉授给纯合的红色种皮玉米植株,结出的种子全是红色,将这些种子全部种下后自交,结出紫色种子,则种皮的颜色中隐性性状是 。
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是
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A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西省高三上学期9月份月考生物试卷 题型:选择题
玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是
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A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。
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科目:高中生物 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:综合题
(16分)玉米是一种重要的农作物,是科研过程中经常用到的实验材料。请分析回答:
(1)下图是利用玉米幼苗验证二氧化碳是光合作用原料的实验装置。
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①实验进行一段时间后,玉米的光合作用
强度将 ,
其主要原因是
。
②若实验开始时将装置中l%的NaHCO3
溶液换成等量l%NaOH溶液,则C3与C5含量变化为
。
(2)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色玉米是通过 来实现的。将纯合的白色种皮玉米的花粉授给纯合的黄色种皮玉米植株,结出的种子全是黄色,将这些种子全部种下后自交,结出的玉米穗上有白色种子,则种皮的颜色中 隐性性状是 。
(3)现有长果穗(A)小粒(b)和短果穗(a)大粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗大粒(AaBb)杂交玉米的目的,请你完善下列三种育种方案:
方案一:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种分别连续自交,分别选育出基因型为 的玉米品种。部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。
方案二:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种杂交,从子代中选择表现型为 的玉米品种连续自交,再选育出所需基因型的玉米品种。部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。该育种方法依据的遗传学原理是 。
方案三:利用长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种,通过 育种方法可以在最短的时间内获得所需基因型的玉米品种,部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。
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