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    如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分离为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

    A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
    B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
    C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b
    和d是同一物种
    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

    B

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    8．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁并与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　)

    A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

    B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

    C．a1和b中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    8．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁并与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　)

    A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

    B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

    C．a1和b中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(     )

    A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
    B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
    C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

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    科目：高中生物 来源：2014届安徽省高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(     )

    A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

    B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

    C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型：选择题

    如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分离为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

        A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

        B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

        C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b

    和d是同一物种

        D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

     

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