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目的基因的获取是基因工程的第一个步骤,目的基因的获取有多种方法:

(1)方法二是通过_________________在实验室人工合成目的基因,该过程的模板是_________________,原料是__________________。方法三与方法一相比,其优点是获取的基因______________________________。

(2)利用方法三合成的目的基因与原目的基因往往存在很大差异,试解释原因:______________________________________________________________________________。

(3)人工合成的目的基因含量有限,一般还需要使用PCR技术在体外扩增,才能满足实验的要求。该技术包括________________三个环节。

 

(1)逆转录 mRNA 游离的四种脱氧核苷酸 可以是自然界中没有的基因

(2)一个氨基酸可以对应多个密码子,这样推测得到的mRNA和DNA就有多种可能

(3)变性、复性、延伸

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省高三上学期第三次月考(文综)生物卷 题型:综合题

利用疫苗对人体进行主动免疫是预防传染性疾病最有效的手段之一,在与传染病作斗争的过程中,人们已经研制出了数百种疫苗。如下图所示为口蹄疫疫苗的生产过程示意图,请据图回答:

(1)用于预防接种的疫苗,在免疫学中属于         ,图中可看出口蹄疫疫苗的化学本质是               。

(2)图中获取目的基因的方法是             ,步骤③和④要用到的工具酶分别是

               和                。若质粒和目的基因被同种酶切割,质粒得到的分子末端序列为AGCTA—

T—,

则能与该质粒连接的目的基因分子末端序列为                      。

(3)在口蹄疫苗生产过程中,将重组质粒导入大肠杆菌时,要将大肠杆菌用氯化钙处理,目的是                          。

(4)大肠杆菌作为工程菌投入生产前,应检测重组质粒是否导入。若该质粒上带有抗青霉素基因,而所用大肠杆菌不带有任何抗生素性基因,则该抗青霉素基因在基因工程中可作为检测的        ,如果重组质粒已经顺利导入大肠杆菌,则大肠杆菌在含有青霉素的培养基上         (答能够或不能)生长。若目的基因导入后没有表达,则还应该对目的基因的          进行装饰。

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011大连市高二下学期生物期末测试生物试卷 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答:

(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,这种获取方法属于____________________。③是在______________(填“酶的名称”)作用下进行延伸的。

(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程,图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________________。  C 过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 ________________。

(3)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用________________与提取出的mRNA分子杂交。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在基因工程的操作步骤中,未发生碱基互补配对的是


  1. A.
    目的基因的获取
  2. B.
    基因表达载体的构建
  3. C.
    将目的基因导入受体细胞
  4. D.
    目的基因的检测与鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因工程的表述说法正确的是


  1. A.
    基本操作程序主要是依次完成目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因的检测与鉴定、将目的基因导入受体细胞这四个步骤。
  2. B.
    将某种生物不同基因的许多DNA片段,导入一个受体菌中储存,这个受体菌含有这种生物的不同基因,称为基因文库。
  3. C.
    如用土壤农杆菌将目的基因导入植物细胞,含目的基因的重组质粒存在于植物细胞的细胞质中,并在细胞质中稳定存在、复制和表达。
  4. D.
    用PCR技术扩增某目的基因时,扩增过程也相当于半保留复制,需要DNA聚合酶但无需解旋酶的作用,得到目的基因的数量呈现出指数式扩增。

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