相关习题
 0  107583  107591  107597  107601  107607  107609  107613  107619  107621  107627  107633  107637  107639  107643  107649  107651  107657  107661  107663  107667  107669  107673  107675  107677  107678  107679  107681  107682  107683  107685  107687  107691  107693  107697  107699  107703  107709  107711  107717  107721  107723  107727  107733  107739  107741  107747  107751  107753  107759  107763  107769  107777  170175 

科目: 来源: 题型:

犬细小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,传染性极强,死亡率极高.犬细小病毒单克隆抗体(CPV McAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭犬体内病毒.请回答:
(1)在单克隆抗体CPV McAb的制备过程中,所用到的细胞工程技术除了动物细胞融合之外还有
 
技术.
(2)给成年鼠注射CPV,一段时间后,若鼠血清中抗
 
的抗体检测呈阳性,说明体内产生了
 
反应.
(3)将小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,获得能分泌CPV McAb的杂交细胞的过程中至少要进行两次筛选,一次是通过
 
培养基筛选出杂交细胞,另一次是通过
 
筛选出能分泌CPV McAb的杂交细胞.
(4)通过上述方法得到的单克隆抗体可快速准确地识别CPV,其原因是该抗体具有
 
的特点.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾(有袋类肉食动物,主要以地面小动物如蛇、兔等为食)等动物.
(1)草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落?
 

(2)设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104KJ,且能量以食物链平均分配.此时,若当蛇灭绝后,鹰所获能量大约为蛇灭绝前的
 
倍.(能量传递效率按10%计算,结果保留1位小数)
(3)与兔一样,灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点,某些“狡鼠在捕捉过之后,很难再一次捕捉.因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将
 
(填偏大、偏小或不受影响)
(4)为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在某沙漠中建立了3个实验区,统计如下表.请补充填写表格内“-”处内容,通过实验,得出的结论是
 

组别
数量
类群
对照组
处理方法:蚂蚁
和啮齿动物共存
实验组Ⅰ
处理方法:移走的所有的啮齿动物,并围栏
实验组Ⅱ
处理方法:
 
蚂蚁群 318群 543群
啮齿动物 122只 144只

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合图回答(1)至(3)题.

(1)图中①表示
 
系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和
 
细胞.体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
 
,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
 
,完成该反射的结构基础是
 

(3)由图可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中A瓶作为空白对照,可以说明
 

②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:
 
;E瓶与A、C瓶比较说明:
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

世界卫生组织解释,克隆为“遗传上同一的机体或细胞系(株)的无性繁殖”.相对于植物克隆而言,动物尤其是高等动物的克隆比较困难,如图表示哺乳动物克隆的几种方法的主要步骤,据图回答下列问题:

(1)方法2获得的小牛的遗传物质来源于
 

(2)细胞B取自囊胚的
 
,具有全能性,称为
 
细胞.
(3)图示中方法
 
得到小牛与供体1遗传物质最相似.图示3种获得小牛的方法中共同的生物技术手段有
 

(4)克隆也可以理解为复制、拷贝,结合世界卫生组织的定义,你认为还有哪些现代生物技术也属于克隆
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

当其他条件均最适宜时,北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如下图所示,光合速率以干重增加速率(mg/单位面积?h)表示.请同答下列问题:
(1)图中表明影响植物光合作用强度的环境因素是
 
,该植物细胞消耗氧气的场所是
 

(2)25℃条件下,5Klx光照强度时的真正光合速率
 
(大于、等于、小于)P点代表的真正光合速率.
(3)15℃条件下,开始阶段光合速率小于8mg/单位面积?h的原因是光照强度较弱,光反应提供的
 
不足,使还原受阻,进而影响有机物的生成.
(4)用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物,发现对光合作用有一定影响,适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对
 
的吸收,从而影响光合作用的
 
阶段.
(5)鲁宾和卡门利用
 
(技术手段)证明了绿色植物释放的O2来自
 

(6)25℃条件下,12klx光照10小时,其余时间黑暗,一天内该植物积累的有机物质量是
 
mg.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

图甲表示某自然保护区的能量流动过程[单位为103kJ/(m2?y)],A、B、C、D 代表不同类型的生物,每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分.图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线.请回答下列问题:

(1)图甲中C代表
 
,E2散失到环境中的形式是
 

(2)E1代表的含义
 

(3)为了保证各营养级能量的需求,随着营养级升高,人为输入的有机物应该
 
(填增加或减少),图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 
(保留小数点后一位).
(4)生态学上有“中度干扰”假说,就是一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它们具备
 
能力,能够维持自身的相对稳定,人类无需参与.但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的,这说明
 

(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降,为了保护该物种不至于被灭绝,在B点应采取
 
保护措施,为其提供最后的生存机会.B点时该种群的年龄组成应属于
 
型.型D点后一般采用
 
方法对该种群进行数量调查.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示:

请据图分析回答:
(1)该化合物中含有游离的
 
个氨基,
 
个羧基.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的
 

(3)组成该化合物的氨基酸有
 
种,其中有
 
个氨基酸的R基相同,这个R基是
 

(4)该化合物称为
 
肽化合物,含有
 
个肽键,请写出肽键的结构简式
 

(5)填写虚线框内结构的名称:A.
 
,B.
 
.(从氨基酸结构通式的角度讲)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

人体血糖浓度的调节方式是神经一体液调节.图1表示的是调节血糖浓度的两种主要激素之间的关系;图2表示血糖调节过程的部分图解.据图回答下面的问题.

(1)胰岛素可以降低血糖浓度,图1中,胰岛素分泌增加,抑制胰高血糖素的分泌,可以减少
 
,使血糖降低到正常水平;胰高血糖素的分泌增加会升高血糖,同时促进胰岛素的分泌,原因是只有胰岛素能够促进新形成的葡萄糖
 

(2)据图2分析,对血糖浓度具有直接调节作用的方式是
 

(3)结合本题图及所学知识分析,促进胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有
 

(4)与血糖平衡调节有关的器官除了下丘脑、胰脏之外,还有
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是
 
;SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 

(2)物质C的不同取决于
 
的不同;现有C若干个,在合成含有三条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为
 
个.
(3)小麦种子细胞中,物质E是指
 
.细胞核内的染色体主要是由图中的
 
 
构成(填字母代号).
(4)F与E相比,F是主要储能物质的原因是①
 
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:
Ⅰ.实验原理:种子萌发过程中,如只进行需氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行厌氧呼吸则只释放CO2.(假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物)
Ⅱ.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林.
Ⅲ.实验方法:按照如图将实验材料和用具装好.

Ⅳ.实验分析:装置一中,若萌发的种子需氧呼吸,消耗的O2使气体体积
 
(增加、不变、减少),产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积
 
(增加、不变、减少),从而使液滴向
 
移动.
V.完成下表,预测实验可能出现的现象及结论.(请描述装置一和二中液滴移动状况)
实验现象 结论
一左移,二不移动
 
 
 
 
既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案