科目: 来源: 题型:
| A、生产者、消费者、分解者 |
| B、消费者、生产者、分解者 |
| C、分解者、消费者、生产者 |
| D、生产者、分解者、消费者 |
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科目: 来源: 题型:
| A、①④⑤⑥⑦ | B、②③ |
| C、①②③④⑤⑥⑦ | D、①②④⑥ |
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科目: 来源: 题型:
| A、将10×物镜换成40×物镜,视野中细胞数目增多,体积增大 |
| B、“观察植物细胞的有丝分裂”实验的基本步骤是:培养洋葱生根一剪取根尖2~3mm一解离-漂洗-染色-制片-观察 |
| C、鉴定还原糖和蛋白质时都要水浴加热 |
| D、低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物像,直接换用高倍镜并调节细准焦螺旋即可看到放大的清晰物像 |
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科目: 来源: 题型:
| A、细胞学说创立后不需要再进行修正补充 |
| B、细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别 |
| C、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
| D、细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来 |
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科目: 来源: 题型:
| A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D、测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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科目: 来源: 题型:
| A、内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 |
| B、内环境的主要成分之间的关系可表示为:血浆?组织液→淋巴→血浆 |
| C、心肌细胞生活的内环境是血浆 |
| D、细胞可直接在内环境中获取营养 |
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科目: 来源: 题型:
| A、减数分裂和有丝分裂 |
| B、有丝分裂和受精作用 |
| C、减数分裂和受精作用 |
| D、染色体复制和平均分配 |
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