叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道，是由保卫细胞构成的特殊结构，为研究气孔开闲运动的机剖，研究者进行了如下实验：
实验一：取生长良好且发育状况相同的天竺葵完全展开的叶，用适宜的光照处理使气孔张开，撕取其下表皮，制成5组临时装片．从盖玻片一侧滴入相应浓度的乙烯利溶液（能释放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次，在适宜条件下一段时间后，测量并记录气孔直径，然后滴加蒸馏水，用相同方法清除乙烯利，在适宜条件下一段时间后测量并记录气孔直径，结果如表一所示．
表一  乙烯利诱导天竺葵叶气孔变化结果

乙烯利浓度（%）	0	0.0003	0.003	0.03	0.3
乙烯利处理后气孔直径 （单位长度）	2.0	1.8	0.8	0.5	0.35
清除乙烯利后气孔直径 （单位长度）	2.0	2.0	2.0	1.1	0.9

实验二：用适宜浓度的乙烯利，CPTIO（NO的清除剂）等按实验一相关操作处理天竺葵叶，并测定气孔直径和保卫细胞内NO含量，结果如表二所示：
表二适宜浓度乙烯利对天竺葵叶片保卫细胞NO含量和气孔直径影响结果

实验处理	无乙烯利	有乙烯利	无乙烯利	有乙烯利
	无CPTIO处理		有CPTIO处理
组别	A	B	C	D
NO含量（相对量）	6	9.5	5.5	5.9
气孔直径（单位长度）	2.0	1.4	2.1	2.0

（1）气孔的开闭会影响，从而影响光合作用暗反应的进行，乙烯是植物产生的激素，具有促进果实的作用．
（2）实验一中，依据可判断，用浓度为的乙烯利处理天竺葵叶片，既不会损害保卫细胞，又能获得较好的诱导结果．
（3）实验二中，对比B、D两组结果可知：加入乙烯时，再加入CPTIO后，由上述两个实验说明乙烯调控气孔运动的机制是．

某同学为研究甲状腺的功能，以若干只未成年的健康小鼠为实验材料，先将小鼠随机均分为甲、乙、丙三组，甲组为实验组，乙组和丙组为对照组．请分析回答．
（1）通过一定操作制备实验材料．乙组操作：做假手术，不切除甲状腺；甲组操作：，丙组操作：不切除甲状腺．三组小鼠的饲养条件相同且适宜．
（2）若以小鼠的体温和体长作为观测指标，则应在（填时间）测定每只小鼠的观测指标，并记录．
（3）预测实验结果（在坐标系中用体温和体长变化的示意曲线表示）
（4）测定三组小鼠体内促甲状腺激素的含量，从高到低的顺序是．

将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况．请回答下列问题：
（1）小麦叶肉细胞中合成ATP的场所有．
（2）B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）A点以后的短时间内，叶片细胞内C₃的量将．
（4）0～5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是．5～15min时，
密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为．
（5）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15min，小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是mol/min．

回答下列有关酶的问题
过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧气，其催化活性可用如下方法测定：用打孔器将滤纸制成小圆片，浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中，实验开始时，小圆片沉降在溶液底部，但后来会浮出液面，记录小圆片上浮时间．为研究底物浓度对酶催化反应速率的影响，在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行实验．结果如图所示．
①小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是．
②实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是．
③据图中曲线描述底物浓度与酶催化反应速率的关系．
④当底物浓度超过140mol?L^-1时，反应速率不再加快的原因是．
⑤若要研究温度对过氧化氢酶催化反应速率的影响，则实验的变量由调整为，根据原则，各组实验的其他条件应保持一致．

回答下列有关细胞结构和功能的问题
（1）如图1示植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答：（括号内填编号）

①计量植物细胞大小的常用单位是米．
②细胞亚显微结构必须通过 （仪器）才能观察到．
③与细胞渗透吸水能力直接有关的结构是[]．
④科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是．提取纯净的细胞膜时，通常选用细胞作为实验材料，原因．
（2）如图2是几种生物细胞亚显微结构模式图（D为蓝藻），请据图回答：
⑤图中细胞仅有核糖体的是（填代号），细胞C在空气中进行呼吸作用总的反应式是：．
⑥将人的某种糖蛋白基因导入E细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也不具备天然状态下的活性．其原因是．
⑦具有C或D细胞的生物，在生态系统中属于生态系统成分中的．
⑧若E生物能独立生活在无氮的培养基中，则E生物的名称是．

请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表中所示实验：

组别	处理	培养
A组	去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中	24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有的清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
B组	不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
C组	不去掉嫩叶，浸于清水中

①实验中有组（1或2或3）对照实验．
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是．
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示．
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导_．
②用浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测．

某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构，实验室准备的实验材料和用具是：
材料：人的成熟红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、清水、质量分数为0.9%的生理盐水、饱和食盐水．
用具：离心机等必须实验用具．
请你帮助完成实验并回答有关问题：
（1）应该用人体的哪种细胞做实验材料较好？为什么？
（2）在光学显微镜下能看到细胞膜吗？科学家用电子显微镜观察细胞膜之前，已经确定细胞膜的存在，请推测怎样测定细胞膜的存在？（一种方法即可）
（3）怎样对所选材料进行处理而使细胞破裂，其原理是什么？
（4）经离心机离心后，上层清液中含量最多的有机物是，沉降物中的结构是．

如图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响．通过比较不同条件下两种藻类的净光合速率（单位为μmolO₂?mgh^-1）．请分析回答．

（1）黑藻在光照条件下消耗[H]的场所，释放的O₂的场所．
（2）图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率（小于、等于或大于）衣藻的净光合速率，衣藻和黑藻生长的最适温度分别为和．
（3）图2为30℃时获得的实验结果，据图分析以下问题：
①光照强度为63μmol?m^-2?s^-1时，限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是．
②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并在答题纸相应图中绘制相关曲线．

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，其中内环境的pH保持相对稳定是人体稳态的重要部分，血浆是人体内环境的重要成分．为探究人体内环境pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究试验，并回答下列问题：
（1）实验材料和用具：家兔的血浆适量，蒸馏水，预先配制的缓冲液，量简，试管若干支．模拟人体内参与pH调节、影响pH变化的主要物质是乳酸、Na₂CO₃等．此外，还必需以作实验用具．
（2）实验步骤
①设计A．B两个实验组，每组取3支试管．
②先向A组中的3支试管分别加入，再依次滴入等量，测量pH并记录入表．
③对B组3支试管．
（3）结果预测
A组．
B组．
（4）从纵上两组实验结果的分析，可以得出的结论是．

生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术．如图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题：

（1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用法调查此地的植物丰富度和种群密度，运用此方法要注意．
（2）如图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的结构．
（3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替属于．
（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量 （图中字母代表）如上图．图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为．能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）．
（5）研究人员向此坡地引入沙棘并种植在海挡林带和灌草丛带，结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于海挡林带，经分析两地带中表层～60cm土壤肥力和土壤含水量如表．

地点	土壤肥力		土壤含水量（%）
	有机质含量（%）	氮含量（%）
海挡林带	0.595	0.015	7.0
灌草丛带	0.202	0.003	15.0

某研究者提出“土壤含水量的增高能够促进沙棘的生长”，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘随机分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组实验处理为，若结果为，则支持研究者的假设．