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根据右图分析,正确的是(多选)( )
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A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B.“蝉→螳螂→黄雀→蛇”构成一条食物链
C.细菌与蝉之间的关系属于竞争
D.动物的粪便都可以被图中分解者细菌分解
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下图为高等动物及细胞膜的亚显微结构模式图(局部),请据图回答:
(1)细胞识别与图乙中的化学成分________(填字母)有关,图甲中[7]体现了细胞膜的结构特点是________。
(2)图甲中能发生碱基互补配对的细胞器有________(填写编号),与核糖体形成有关的结构是[ ]________。
(3)若图甲为人的浆细胞,则其分泌物是________,与其他没有分泌功能的细胞相比较,结构发达的细胞器是[ ]________。
(4)若用吡罗红、甲基绿染色剂对图甲细胞染色,在显微镜下看到的现象是________________________________________________________________________。
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下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
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(1)人的胰岛素基因能导入大肠杆菌体内并表达,原因是_________________________。
(2)②③过程必需的酶分别是____________________________。
(3)③④过程称为__________,此过程也可在体外利用________技术进行。
(4)简述利用A、B获得C的过程:_____________________________________。
(5)构建______(填字母)是基因工程的核心,其目的是_____________________________。完成⑧过程常用________处理细胞
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上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指( )
A.提供基因的动物
B.基因组中增加外源基因的动物
C.能产生白蛋白的动物
D.能表达基因信息的动物
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将燕麦胚芽鞘的胚根及芽顶端4 mm切去,再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别置于25℃的不同浓度的生长素溶液中2天,下表显示实验结果:
| 生长素溶液的浓度(mol·L-1) | 2天后的平均长度(mm) | |
| 胚芽 | 胚根 | |
| 10-13 | 12.3 | 11.3 |
| 10-12 | 12.3 | 12.1 |
| 10-11 | 12.7 | 12.7 |
| 10-10 | 13.5 | 13.6 |
| 10-9 | 14.7 | 12.6 |
| 10-8 | 16.0 | 12.0 |
| 10-7 | 15.1 | 10.9 |
| 10-6 | 12.2 | 10.0 |
| 10-5 | 10.8 | 10.0 |
| 10-4 | 10.0 | 10.0 |
根据表格回答下列问题:
(1)此实验的目的是研究 。
(2)为什么要切去胚根及胚芽的顶端部分? 。
(3)为什么要用10条一组而不用1条一组放入生长素溶液中进行实验? 。
(4)胚芽和胚根的最适生长素浓度分别是 、 。
(5)实验可得出的结论有 。
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下列有关小鼠体内ATP与ADP的叙述,正确的是( )
A.ATP在小鼠体内普遍存在,而且含量很高
B.小鼠体内ATP与ADP相互转化所需的酶相同
C.小鼠肠上皮细胞吸收Na+时,ADP增加
D.小鼠生理活动所需的能量直接来源于光合作用产生的ATP
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将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田,其株高等性状表现出很大差异,这种现象在遗传学上称为 ( )
A.遗传性 B.遗传重组引起的变异
C.基因突变产生的差异 D.不遗传的变异
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的红细胞和精子的寿命都很短,从细胞结构考虑,这一事实说明了( )
A.环境因素的影响
B.遗传因素对细胞寿命的影响
C.细胞质和细胞核的相互依存关系
D.功能对寿命的决定
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