科目： 来源：2013届福建省安溪一中高三上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关生命系统的叙述正确的是（ ）
| A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 |
| B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 |
| C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 |
| D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
| A．实现物质和能量的分层多级利用 |
| B．减轻环境污染、提高抵抗力稳定性 |
| C．加强生物防治，控制有害生物的危害 |
| D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
保护生物多样性的最为有效的措施是
| A．人工栽培和养殖 | B．就地保护 |
| C．易地保护 | D．实施大型的生态工程 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为
| A．100只 | B．200只 | C．300只 | D．400只 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是
| A．调整能量在生态系统中的流动方向 | B．使物质和能量尽快地流动 |
| C．保持生态平衡 | D．保持生物群落的单一性 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持着稳态，一定做到的是：
①要有稳定的能量来源
②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理
③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要
④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用 ⑤瓶底应放一些鹅卵石
| A．①③④ | B．①②③④ | C．①③④⑤ | D．①②③④⑤ |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
右下图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中，与金字塔相符合的是 
①草 ②树 ③昆虫 ④兔 ⑤鸟 ⑥狼
| A．①→④→⑥ | B．①→③→⑤ |
| C．②→③→⑤ | D．②→④→⑥ |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
生态系统自我调节能力的强弱取决于
| A．生产者和消费者的数量 | B．生态系统营养结构的复杂程度 |
| C．非生物的物质和能量水平 | D．生产者和分解者的数量及种类 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
群落演替过程中，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是
| A．灌木繁殖能力较强 | B．草本植物寿命较短 |
| C．草本植物较为低等 | D．灌木较为高大，能获得更多的阳光 |
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科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
右图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是
| A．两个种群间能量流动方向是乙→甲 |
| B．M时甲种群的出生率小于死亡率 |
| C．两种群数量变化说明信息传递是双向的 |
| D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力 |
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