科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ）
| A．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
| B．对所有物种来说，地理隔离才能导致生殖隔离 |
| C．隔离阻止了种群间基因交流 |
| D．不同物种之间必然存在生殖隔离 |
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科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
云南某旅游区有8群猕猴共240只，我们称这群弥猴为（ ）
| A．8个种群 | B．一个种群 | C．8个种族 | D．一个群落 |
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科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ）
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉
③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒
④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
| A．① | B．①③ | C．①② | D．③④ |
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科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
人工获得无籽西瓜与无籽蕃茄比较，正确的是
| A．采用的原理一样 |
| B．都是遗传物质改变引起的结果 |
| C．只通过无性繁殖都可以获得无籽后代 |
| D．与原来味道比较，无籽蕃茄的味道没有改变，无籽西瓜的味道更甜 |
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科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
现代农业生产中经常使用各种不同的育种方式，下列叙述正确的是（ ）
| A．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是：种植→秋水仙素处理幼苗→花药离体培养→纯合子 |
| B．仅通过杂交育种不能获得农作物新品种 |
| C．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育 |
| D．基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响 |
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科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关多倍体植物的叙述，正确的是（ ）
①．茎秆、叶、果实、种子都较大 ②．发育迟缓 ③营养物质含量增多 ④．高度不育 ⑤.其体细胞中控制同一性状的基因有多个 ⑥.其配子发育成的个体可能是多倍体
| A．①②③⑤ | B．①③④⑤⑥ | C．③④⑤⑥ | D．①②③⑤⑥ |
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科目： 来源：2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
若一对夫妇所生的子女中，性状上差异甚多，这种差异主要来自于（ ）
| A．基因突变 | B．基因重组 |
| C．环境影响 | D．染色体变异 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省会泽县第一中学高二6月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是
| A．精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④ |
| B．这些状态下的细胞不发生ATP水解 |
| C．①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体 |
| D．线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省会泽县第一中学高二6月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是
| A．a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 |
| B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 |
| C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 |
| D．MN段发生了核DNA含量的加倍 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省会泽县第一中学高二6月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
如图是正在进行分裂的某二倍体动物细胞示意图，图中的英文字母表示染色体上的基因。下列说法不正确的是
| A．该图表示次级卵母细胞，处于减数第二次分裂时期 |
| B．该细胞含2对同源染色体，4个DNA分子 |
| C．该细胞可能发生过基因突变 |
| D．该细胞产生的每个子细胞含一个染色体组 |
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