科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
作物育种是生物技术的一项重要内容,其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物,现在要将它转变为基因型为①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB的生物,可以采取的相关技术及排列正确的一组是 ( )
| A.诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合 |
| B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
| C.诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术 |
| D.花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种 |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
用r射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因移位于决定雌性的W性染色体上,使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是 ( )
| A.基因突变 | B.染色体数目的变异 |
| C.染色体结构的变异 | D.基因重组 |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
用噬菌体去感染内含35S的细菌,在细菌解体后,含35S的应该是 ( )
| A.子代噬菌体DNA |
| B.子代噬菌体蛋白质外壳 |
| C.子代噬菌体所有部分 |
| D.部分子代噬菌体DNA |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )
| A.单基因突变可以导致遗传病 |
| B.染色体结构的改变可以导致遗传病 |
| C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 |
| D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响 |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
如右图所示,卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab,则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为( )![]()
| A.AB Ab ab | B.Aa Bb AB |
| C.Ab aB aB | D.AB aB ab |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
根据现代生物进化理论.判断下列说法正确的是( )
| A.生物进化的方向.决定于生物变异的方向 |
| B.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程 |
| C.研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代 |
| D.研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(带解析) 题型:单选题
改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是 ( )
| A.诱变育种 | B.单倍体育种 | C.基因工程育 | D.杂交育种 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建八县(市)一中高二下学期期末联考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是( )
| 选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
| A. | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
| B. | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
| C. | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
| D. | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建八县(市)一中高二下学期期末联考生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图为桑基鱼塘生态系统,它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的农业生态系统。下列有关说法不正确的是( )![]()
| A.该系统具有结构协调,合理种养,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点 |
| B.该生态系统实现光合产物的分层多级利用 |
| C.桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 |
| D.该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等,在经济上和保护农业生态环境上大有好处 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建八县(市)一中高二下学期期末联考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列哪项叙述完全符合生态经济( )
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理,提高经济效益
| A.①② | B.①②③ | C.②③ | D.②③④ |
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