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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    右图是中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指(  ) 

    A．B细胞B．T细胞
    C．效应B细胞D．效应T细胞

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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是

     
    A．向右弯曲  向右弯曲 向右弯曲       B．向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲
    C．向左弯曲  直立生长 向右弯曲       D．向右弯曲  直立生长  向左弯曲

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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是(  )

    A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
    C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
    D．用NAA处理枝条的时间应该相同

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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    如下图所示，将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维的外表面和内部（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），显示神经纤维兴奋部位膜电位的是(  )

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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是(  )          

    A．B细胞→浆细胞，释放淋巴因子消灭外毒素
    B．B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合
    C．记忆B细胞→B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素
    D．记忆B细胞→浆细胞，产生特异性抗体并与外毒素结合

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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    免疫是机体的一种重要保护性功能，下列各项不属于免疫过程的是(  )

    A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥
    C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌

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    科目： 来源：2011-2012学年河南省宜阳一高高二3月月考生物试卷 题型：单选题

    关于植物激素作用的叙述，正确的是(  )

    A．生长素可用于果实催熟
    B．脱落酸能够促进种子萌发
    C．赤霉素能够促进茎的伸长
    D．乙烯可用于诱导产生无籽果实

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    科目： 来源：2011-2012学山东省济宁市鱼台二中年高一3月月考生物试卷 题型：单选题

    1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（   ）。
    A. 叶片全变蓝     B. 遮光一半变蓝     C. 照光一半变蓝      C. 叶片全不变蓝

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    科目： 来源：2011-2012学山东省济宁市鱼台二中年高一3月月考生物试卷 题型：单选题

    下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（   ）。

    A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
    B．白天进行光反应和暗反应，晚上进行暗反应。
    C．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中
    D．光反应分解水生成 [H] 并放出O2，暗反应最终将CO2还原成（CH2O）

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    科目： 来源：2011-2012学山东省济宁市鱼台二中年高一3月月考生物试卷 题型：单选题

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 （    ）

    A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
    B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
    C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
    D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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